Global Leadership Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 79% estado 46% · 2024-25 | 77% estado 52% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 56% estado 47% · 2024-25 | 78% estado 54% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 81% estado 47% · 2024-25 | 88% estado 58% · 2024-25 | 72% estado 31% · 2024-25 |
| Todos los grados | 72% estado 47% · 2024-25 | 80% estado 55% · 2024-25 | 72% estado 31% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 72% estado 47% | 80% estado 55% | 72% estado 31% |
| 2023-24 | 80% estado 46% | 73% estado 51% | 50% estado 28% |
| 2022-23 | 54% estado 48% | 70% estado 52% | 58% estado 36% |
| 2021-22 | 72% estado 44% | 88% estado 54% | 82% estado 39% |
| 2020-21 | 75% estado 37% | 73% estado 41% | 56% estado 31% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Texas donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 72%, escuela similar típica 42%. Supera al 98% de 1,936 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 80%, escuela similar típica 50%. Supera al 99% de 1,936 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 40%
- Hispano 44%
- Afroamericano 10%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 3 estudiantes (el 1%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Dr Bruce Wood El
Grados K–5
· Terrell ISD
|
1.2 mi |
27%
−19
vs. estado
|
34%
−21
vs. estado
|
81% | |
|
Gilbert Willie Sr El
Grados K–5
· Terrell ISD
|
1.5 mi |
29%
−17
vs. estado
|
36%
−19
vs. estado
|
83% | |
|
J W Long El
Grados K–5
· Terrell ISD
|
1.6 mi |
23%
−24
vs. estado
|
28%
−27
vs. estado
|
79% |
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