Virginia Intermediate School
350 Van Pelt Circle, Bristol, VA 24201 Mapa
Matemáticas (cumplieron el estándar)
65%
−8
estado 73% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
70%
−2
estado 72% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
63%
−6
estado 69% · 2025-26
Bajos ingresos
100%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Estudiantes
655
2024-25
Estudiantes por maestro
18.7
2024-25
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 57% estado 74% · 2025-26 | 59% estado 68% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 74% estado 73% · 2025-26 | 80% estado 74% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 65% estado 72% · 2025-26 | 71% estado 73% · 2025-26 | 63% estado 69% · 2025-26 |
| Todos los grados | 65% estado 73% · 2025-26 | 70% estado 72% · 2025-26 | 63% estado 69% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 65% estado 73% | 70% estado 72% | 63% estado 69% |
| 2024-25 | 67% estado 73% | 70% estado 71% | 66% estado 69% |
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 74%
- Hispano 5%
- Afroamericano 9%
- Multirracial 11%
- Otro 0%
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
High Point Elementary
Grados PK–5
· Washington County Public Schools
|
1.5 mi |
81%
+8
vs. estado
|
78%
+6
vs. estado
|
76% | |
|
Holston View Elementary
Grados PK–5
· Bristol
|
2.8 mi | — | — | — | |
|
Fairmount Elementary
Grados PK–5
· Bristol
|
3.0 mi | — | — | — | |
|
Tennessee Online Public School at Bristol
Grados K–5
Virtual
· Bristol
|
3.4 mi | — | — | — | |
|
Anderson Elementary
Grados PK–5
· Bristol
|
3.8 mi | — | — | — | |
|
Haynesfield Elementary
Grados PK–5
· Bristol
|
4.5 mi | — | — | — |
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