Palouse Junction High School

Grados 9–12 Pública Alternativa Distrito: North Franklin School District

110 N. Chelan, Connell, WA 99326 Mapa

Ciencias (cumplieron el estándar)
25%
−26 estado 51% · 2022-23
Bajos ingresos
90%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
31%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
29
2024-25
Estudiantes por maestro
13.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 11 — — 25% estado 51% · 2022-23
Todos los grados — — 25% estado 51% · 2022-23
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2022-23 — — 25% estado 51%

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
85%
estado 83% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 9 estudiantes (el 31%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
North Franklin Virtual Academy
Grados K–12 Virtual Alternativa · North Franklin School District
0.7 mi —
19%
26%
−22 vs. estado
21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2021-22 → 19% en 2025-26 70% 44 Hispano 73% —
Connell High School
Grados 9–12 · North Franklin School District
Ingreso a la universidad: 47%
0.8 mi
13%
−23 vs. estado
56%
−9 vs. estado
28%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 32% en 2025-26 71% 615 Hispano 73% 47%
−6 vs. estado