Park Falls Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Chequamegon School District

380 9th St N, Park Falls, WI 54552 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
59%
+6 estado 53% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
57%
+4 estado 53% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
55%
+1 estado 54% · 2025-26
Bajos ingresos
59%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
290
2024-25
Estudiantes por maestro
12.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 70% estado 55% · 2025-26 62% estado 52% · 2025-26 —
Grado 4 46% estado 53% · 2025-26 55% estado 54% · 2025-26 55% estado 54% · 2025-26
Grado 5 60% estado 52% · 2025-26 55% estado 54% · 2025-26 —
Todos los grados 59% estado 53% · 2025-26 57% estado 53% · 2025-26 55% estado 54% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 59% estado 53% 57% estado 53% 55% estado 54%
2024-25 54% estado 54% 57% estado 52% 47% estado 51%
2023-24 52% estado 55% 48% estado 53% 36% estado 53%
2022-23 49% estado 48% 34% estado 41% 51% estado 52%
2021-22 29% estado 46% 27% estado 40% 45% estado 52%
2020-21 34% estado 44% 19% estado 38% 22% estado 52%
2018-19 41% estado 48% 36% estado 42% 44% estado 54%
2017-18 39% estado 48% 37% estado 44% 39% estado 52%
2016-17 36% estado 46% 44% estado 46% 53% estado 52%
2015-16 41% estado 46% 40% estado 44% 51% estado 53%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Wisconsin donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 43 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).