Escuelas cerca del código postal 20198

6 escuelas públicas a menos de 6 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de The Plains

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Marshall Middle
Grados 6–8 · Fauquier County Public Schools
4.0 mi
64%
+2 vs. estado
76%
+3 vs. estado
73%
+7 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 71% en 2025-26 33% 15% 426 Blanco 59%
W.G. Coleman Elementary
Grados PK–5 · Fauquier County Public Schools
4.1 mi
65%
−8 vs. estado
61%
−11 vs. estado
54%
−15 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 60% en 2025-26 39% 13% 355 Blanco 58%
Ronald Wilson Reagan Middle
Grados 6–8 · Prince William County Public Schools
5.2 mi
75%
+12 vs. estado
87%
+14 vs. estado
84%
+18 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 79% en 2022-23 → 82% en 2025-26 17% 11% 1,436 Blanco 50%
Samuel L. Gravely Jr. Elementary
Grados K–5 · Prince William County Public Schools
5.6 mi
89%
+16 vs. estado
87%
+15 vs. estado
92%
+23 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 85% en 2022-23 → 89% en 2025-26 15% 14% 813 Blanco 61%
J.W. Alvey Elementary
Grados PK–5 · Prince William County Public Schools
5.7 mi
92%
+19 vs. estado
90%
+18 vs. estado
91%
+22 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 92% en 2022-23 → 91% en 2025-26 10% 15% 523 Blanco 58%
Claude Thompson Elementary
Grados PK–5 · Fauquier County Public Schools
5.9 mi
76%
+3 vs. estado
65%
−7 vs. estado
67%
−2 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 69% en 2025-26 75% 11% 254 Blanco 48%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).