Escuelas cerca del código postal 47122

6 escuelas públicas a menos de 6 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de Georgetown

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Georgetown Elementary School
Grados PK–4 · New Albany-Floyd Co Con Sch
1.0 mi
68%
+16 vs. estado
55%
+14 vs. estado
44%
+1 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2023-24 → 44% en 2025-26 25% 12% 659 Blanco 90%
Highland Hills Middle School
Grados 5–8 · New Albany-Floyd Co Con Sch
3.3 mi
59%
+21 vs. estado
65%
+22 vs. estado
61%
+20 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2023-24 → 61% en 2025-26 19% 15% 1,676 Blanco 90%
Floyd Central High School
Grados 9–12 · New Albany-Floyd Co Con Sch
3.5 mi
41%
+16 vs. estado
72%
+20 vs. estado
73%
+29 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 57% en 2025-26 19% 13% 1,785 Blanco 90%
Lanesville Elementary School
Grados K–6 · Lanesville Community School Corp
4.6 mi
70%
+24 vs. estado
64%
+22 vs. estado
59%
+17 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2023-24 → 59% en 2025-26 29% 12% 400 Blanco 96%
Lanesville Jr-Sr HS
Grados 7–12 · Lanesville Community School Corp
4.6 mi
49%
+14 vs. estado
49%
+6 vs. estado
45%
+1 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2023-24 → 45% en 2025-26 25% 12% 333 Blanco 97%
Greenville Elementary School
Grados K–4 · New Albany-Floyd Co Con Sch
4.9 mi
88%
+36 vs. estado
72%
+31 vs. estado
67%
+23 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2023-24 → 67% en 2025-26 16% 15% 474 Blanco 92%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).