Escuelas cerca del código postal 60194

19 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de Schaumburg

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Hoover Math and Science Academy
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
0.2 mi
63%
+23 vs. estado
78%
+26 vs. estado
55%
+15 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 7% 640 Blanco 40% —
Schaumburg High School
Grados 9–12 · Township HSD 211
Ingreso a la universidad: 76%
0.5 mi
55%
+16 vs. estado
59%
+7 vs. estado
61%
+12 vs. estado
No hay suficientes años de datos 39% 7% 2,416 Blanco 45% 76%
+11 vs. estado
Enders-Salk Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
0.7 mi
53%
+13 vs. estado
65%
+13 vs. estado
37%
−4 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 5% 469 Hispano 42% —
Helen Keller JHS
Grados 6–8 · Schaumburg CCSD 54
0.9 mi
53%
+18 vs. estado
75%
+19 vs. estado
50%
+5 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 13% 617 Blanco 35% —
Elizabeth Blackwell Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
0.9 mi
49%
+8 vs. estado
63%
+11 vs. estado
44%
+3 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 13% 451 Blanco 38% —
Campanelli Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.0 mi
74%
+33 vs. estado
78%
+27 vs. estado
66%
+26 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 8% 555 Blanco 41% —
Lakeview Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.1 mi
43%
+3 vs. estado
63%
+11 vs. estado
34%
−7 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 17% 504 Hispano 43% —
Neil Armstrong Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.2 mi
54%
+14 vs. estado
66%
+14 vs. estado
48%
+7 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 19% 498 Blanco 39% —
Hoffman Estates High School
Grados 9–12 · Township HSD 211
Ingreso a la universidad: 70%
1.4 mi
46%
+7 vs. estado
58%
+6 vs. estado
56%
+7 vs. estado
No hay suficientes años de datos 53% 12% 2,185 Hispano 37% 70%
+5 vs. estado
Thomas Dooley Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.4 mi
78%
+38 vs. estado
86%
+34 vs. estado
68%
+27 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 6% 437 Asiático 41% —
Jane Addams JHS
Grados 4–8 · Schaumburg CCSD 54
1.5 mi
51%
+16 vs. estado
79%
+23 vs. estado
57%
+11 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 15% 695 Blanco 43% —
Winston Churchill Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.7 mi
47%
+7 vs. estado
64%
+12 vs. estado
46%
+5 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 8% 572 Blanco 39% —
Buzz Aldrin Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.7 mi
52%
+12 vs. estado
54%
+2 vs. estado
37%
−4 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 16% 567 Blanco 41% —
Albert Einstein Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.7 mi
41%
+1 vs. estado
51%
−1 vs. estado
45%
+4 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 15% 512 Hispano 35% —
Everett Dirksen Elementary Sch
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.8 mi
59%
+19 vs. estado
65%
+13 vs. estado
50%
+9 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 12% 527 Blanco 47% —
MacArthur Intrntl Spanish Acad
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
1.9 mi
47%
+7 vs. estado
59%
+7 vs. estado
28%
−13 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 10% 435 Hispano 65% —
Nathan Hale Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
2.0 mi
58%
+18 vs. estado
69%
+17 vs. estado
48%
+7 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 15% 495 Blanco 59% —
Anne Fox Elem School
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
2.0 mi
56%
+15 vs. estado
72%
+20 vs. estado
62%
+22 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 17% 324 Hispano 35% —
John Muir Literacy Academy
Grados K–6 · Schaumburg CCSD 54
2.0 mi
44%
+4 vs. estado
64%
+12 vs. estado
26%
−15 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 13% 498 Hispano 32% —

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).