Escuelas cerca del código postal 63135

16 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Lee Hamilton Elementary Grados 3–5 · Ferguson-Florissant R-Ii	0.4 mi	7% −34 vs. estado	8% −36 vs. estado	5% −37 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 7% en 2024-25	71%	—	310	Afroamericano 88%
Griffith Elementary Grados 3–5 · Ferguson-Florissant R-Ii	0.6 mi	7% −34 vs. estado	6% −38 vs. estado	8% −34 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 7% en 2024-25	100%	—	292	Afroamericano 90%
Central Elementary Grados PK–2 · Ferguson-Florissant R-Ii	0.7 mi	22% −21 vs. estado · 2018-19	14% −34 vs. estado · 2018-19	30% −13 vs. estado · 2018-19	No hay suficientes años de datos	69%	—	250	Afroamericano 89%
Johnson Wabash 6th Grade Ctr Grados 6 · Ferguson-Florissant R-Ii	0.8 mi	3% −43 vs. estado	2% −37 vs. estado	13% −30 vs. estado · 2018-19	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2021-22 → 2% en 2024-25	65%	—	278	Afroamericano 86%
Ferguson Middle Grados 7–8 · Ferguson-Florissant R-Ii	0.9 mi	8% −30 vs. estado	14% −27 vs. estado	8% −31 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2021-22 → 10% en 2024-25	65%	—	582	Afroamericano 87%
Walnut Grove Elem. Grados PK–2 · Ferguson-Florissant R-Ii	1.2 mi	11% −33 vs. estado · 2018-19	18% −30 vs. estado · 2018-19	9% −34 vs. estado · 2018-19	No hay suficientes años de datos	100%	—	368	Afroamericano 90%
STEAM Academy at Msb High Scho Grados 9–12 · Ferguson-Florissant R-Ii	1.3 mi	43% +10 vs. estado · 2022-23	88% +35 vs. estado	50% +12 vs. estado · 2023-24	26% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2020-21 → 88% en 2024-25	100%	—	434	Afroamericano 71%
McCluer High Grados 9–12 · Ferguson-Florissant R-Ii	1.5 mi	18% −18 vs. estado	21% −32 vs. estado	10% −28 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2021-22 → 16% en 2024-25	100%	—	1,075	Afroamericano 88%
Berkeley Elementary School Grados 3–5 · Ferguson-Florissant R-Ii	1.6 mi	5% −36 vs. estado	10% −33 vs. estado	8% −34 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 8% en 2024-25	100%	—	374	Afroamericano 83%
The Innovation School at Cv Grados 9–12 · Ferguson-Florissant R-Ii	1.7 mi	8% −29 vs. estado	21% −32 vs. estado	5% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 7% en 2024-25	100%	—	143	Afroamericano 82%
Lemasters Elem. Grados K–5 · Riverview Gardens	1.7 mi	18% −23 vs. estado	11% −33 vs. estado	2% −40 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2021-22 → 6% en 2024-25	56%	—	301	Afroamericano 92%
Bermuda Elementary Grados PK–2 · Ferguson-Florissant R-Ii	1.7 mi	—	20% −29 vs. estado · 2018-19	8% −35 vs. estado · 2018-19	No hay suficientes años de datos	100%	—	164	Afroamericano 89%
Moline Elem. Grados K–5 · Riverview Gardens	1.9 mi	13% −28 vs. estado	15% −29 vs. estado	9% −33 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2021-22 → 12% en 2024-25	—	—	295	Afroamericano 97%
Ackerman Grados K–8 · Specl. Sch. Dst. St. Louis Co.	1.9 mi	19% −19 vs. estado · 2017-18	10% −30 vs. estado · 2021-22	—	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2018-19 → 10% en 2021-22	100%	100%	137	Afroamericano 82%
North Technical Grados 10–12 Técnica y profesional · Specl. Sch. Dst. St. Louis Co.	2.0 mi	—	—	36% +2 vs. estado · 2020-21	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2018-19 → 36% en 2020-21	24%	—	833	Afroamericano 81%
Northview Grados 9–12 · Specl. Sch. Dst. St. Louis Co.	2.0 mi	—	6% −45 vs. estado · 2023-24	—	No hay suficientes años de datos	100%	100%	132	Afroamericano 76%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).