Escuelas cerca del código postal 72034

15 escuelas públicas a menos de 6 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de Conway

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Carolyn Lewis Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
0.9 mi
53%
+6 vs. estado
62%
+20 vs. estado
56%
+11 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2023-24 → 57% en 2025-26 54% 11% 514 Blanco 45%
Ellen Smith Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
1.3 mi
30%
−16 vs. estado
31%
−11 vs. estado
34%
−11 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2023-24 → 31% en 2025-26 64% 16% 461 Blanco 39%
Carl Stuart Middle School
Grados 5–7 · Conway School District
1.7 mi
38%
−7 vs. estado
52%
+12 vs. estado
51%
+8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2023-24 → 47% en 2025-26 51% 14% 752 Blanco 48%
Marguerite Vann Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
1.7 mi
26%
−20 vs. estado
38%
−5 vs. estado
32%
−14 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2023-24 → 32% en 2025-26 71% 20% 359 Blanco 38%
Jim Stone Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
2.4 mi
49%
+2 vs. estado
56%
+14 vs. estado
53%
+8 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2023-24 → 53% en 2025-26 51% 22% 357 Blanco 48%
Conway High School
Grados 10–12 · Conway School District
3.0 mi
0%
−17 vs. estado · 2023-24
48%
+11 vs. estado
38%
−4 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2023-24 → 43% en 2025-26 41% 13% 2,350 Blanco 50%
Julia Lee Moore Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
3.0 mi
49%
+3 vs. estado
49%
+7 vs. estado
47%
+2 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 60% en 2023-24 → 48% en 2025-26 41% 22% 328 Blanco 61%
Conway Junior High School
Grados 8–9 · Conway School District
3.2 mi
28%
−8 vs. estado
42%
+5 vs. estado
48%
+5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2023-24 → 39% en 2025-26 48% 15% 1,568 Blanco 47%
Ida Burns Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
3.2 mi
49%
+2 vs. estado
41%
−2 vs. estado
35%
−10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2023-24 → 41% en 2025-26 70% 15% 384 Blanco 45%
Ruth Doyle Middle School
Grados 5–7 · Conway School District
3.4 mi
57%
+12 vs. estado
60%
+20 vs. estado
59%
+16 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2023-24 → 59% en 2025-26 46% 20% 547 Blanco 57%
Woodrow Cummins Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
3.9 mi
55%
+9 vs. estado
58%
+15 vs. estado
52%
+7 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2023-24 → 55% en 2025-26 37% 12% 450 Blanco 57%
Bob Courtway Middle School
Grados 5–7 · Conway School District
4.8 mi
37%
−8 vs. estado
40%
±0 vs. estado
43%
±0 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2023-24 → 40% en 2025-26 72% 16% 498 Blanco 34%
Theodore Jones Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
5.0 mi
44%
−3 vs. estado
45%
+3 vs. estado
39%
−5 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2023-24 → 43% en 2025-26 65% 20% 491 Afroamericano 42%
Preston & Florence Mattison Elementary School
Grados K–4 · Conway School District
5.1 mi
32%
−14 vs. estado
39%
−3 vs. estado
29%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2023-24 → 34% en 2025-26 71% 14% 417 Blanco 36%
Ray Phyllis Simon Middle School
Grados 5–7 · Conway School District
5.2 mi
45%
±0 vs. estado
43%
+3 vs. estado
52%
+9 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2023-24 → 47% en 2025-26 58% 23% 459 Blanco 47%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).