Ross Montessori School

PK–8 年级 公立特许学校 学区: State Charter School Institute

109 Lewies Lane, Carbondale, CO 81623 地图

数学达标率
32%
−4 全州 36% · 2025-26
英语达标率
44%
−2 全州 46% · 2025-26
科学达标率
24%
−12 全州 36% · 2025-26
低收入
38%
免费或减价午餐
特殊教育
10%
有 IEP 的学生 · 2023-24
人数
183
2024-25
师生比(每位老师学生数)
19.1
2024-25

成绩趋势

每年达到或超过州标准的学生比例。

最新一年各年级成绩

年级 数学 英语 科学
3 年级 18% 全州 41% · 2024-25 39% 全州 42% · 2024-25 —
4 年级 32% 全州 39% · 2025-26 42% 全州 47% · 2025-26 —
5 年级 33% 全州 39% · 2025-26 52% 全州 50% · 2025-26 24% 全州 36% · 2025-26
6 年级 26% 全州 33% · 2025-26 26% 全州 42% · 2025-26 —
7 年级 33% 全州 33% · 2025-26 56% 全州 47% · 2025-26 —
8 年级 32% 全州 33% · 2023-24 47% 全州 43% · 2023-24 32% 全州 32% · 2023-24
全部年级 32% 全州 36% · 2025-26 44% 全州 46% · 2025-26 24% 全州 36% · 2025-26
历年成绩(全部年级)
学年 数学 英语 科学
2025-26 32% 全州 36% 44% 全州 46% 24% 全州 36%
2024-25 31% 全州 37% 44% 全州 44% 37% 全州 39%
2023-24 22% 全州 36% 44% 全州 44% 31% 全州 36%
2022-23 17% 全州 35% 41% 全州 44% 35% 全州 33%
2021-22 18% 全州 32% 39% 全州 43% —
2018-19 23% 全州 37% 44% 全州 45% —
2017-18 30% 全州 34% 47% 全州 44% —
2016-17 — 48% 全州 43% —
2014-15 — 59% 全州 40% —

和相似学校比

科罗拉多州的小学里,家庭收入低于联邦贫困线的学生占 6–16% 的学校(本校 11%)

附近条件相似、成绩更好的学校

家庭收入对考试成绩影响很大,所以和学生家庭情况相近的学校比,比和全州平均比更公平。家庭收入低于贫困线的学生比例是 Urban Institute 对 2022-23 学年的估计,各州用同样的方法;它比上面的“低收入”比例(免费或减价午餐,收入在贫困线 1.85 倍以下都算)严格,所以数字低一些。“中间水平”是相似学校的中位数:一半学校比它高,一半比它低。

学生构成

种族比例,2024-25

有残障的学生:10% 的学生(22 人)按 IEP(个别化教育计划)接受特殊教育(2023-24 学年);另有 2% 的学生只有 504 计划(例如考试多给时间、调整座位,不接受特殊教育,2023-24 学年)。 来源:美国教育部民权数据(Civil Rights Data Collection)。

历年数据来自美国国家教育统计中心(NCES)共同核心数据,2017-18 学年起。

附近的同类学校

各科百分比是达到或超过州标准的学生比例。

选择对比
Carbondale Middle School
5–8 年级 · Roaring Fork School District No. Re-1
0.4 英里
36%
+1 比全州
37%
−8 比全州
40%
+4 比全州
三门平均:2022-23 学年 36% → 2025-26 学年 38% 49% 362 拉丁裔 50%
Crystal River Elementary School
PK–4 年级 · Roaring Fork School District No. Re-1
0.4 英里
32%
−8 比全州
33%
−11 比全州
— 6% 三门平均:2022-23 学年 27% → 2025-26 学年 33% 41% 445 白人 54%
Carbondale Community Charter School
K–8 年级 特许 · Roaring Fork School District No. Re-1
1.4 英里
43%
+6 比全州
54%
+8 比全州
41%
+5 比全州
8% 三门平均:2022-23 学年 40% → 2025-26 学年 48% 37% 143 白人 68%