Campbell Elementary School

3–5 年级 公立 学区: School District No. Re-1 Valley

902 Clark St, Sterling, CO 80751 地图

数学达标率
23%
−16 全州 39% · 2025-26
英语达标率
33%
−14 全州 47% · 2025-26
科学达标率
17%
−21 全州 38% · 2023-24
低收入
65%
免费或减价午餐
特殊教育
16%
有 IEP 的学生 · 2023-24
人数
347
2024-25
师生比(每位老师学生数)
17.8
2024-25

成绩趋势

每年达到或超过州标准的学生比例。

最新一年各年级成绩

年级 数学 英语 科学
3 年级 25% 全州 40% · 2022-23 15% 全州 41% · 2021-22 —
4 年级 21% 全州 39% · 2025-26 33% 全州 47% · 2025-26 —
5 年级 23% 全州 39% · 2024-25 32% 全州 48% · 2024-25 17% 全州 38% · 2023-24
全部年级 23% 全州 39% · 2025-26 33% 全州 47% · 2025-26 17% 全州 38% · 2023-24
历年成绩(全部年级)
学年 数学 英语 科学
2025-26 23% 全州 39% 33% 全州 47% —
2024-25 23% 全州 39% 30% 全州 48% —
2023-24 21% 全州 34% 29% 全州 47% 17% 全州 38%
2022-23 24% 全州 40% 31% 全州 44% —
2021-22 19% 全州 35% 25% 全州 41% —
2018-19 30% 全州 41% 37% 全州 48% —
2017-18 — 36% 全州 47% —
2016-17 39% 全州 36% 38% 全州 44% —
2015-16 35% 全州 36% 39% 全州 41% —
2014-15 34% 全州 32% 34% 全州 40% —

和相似学校比

科罗拉多州的小学里,家庭收入低于联邦贫困线的学生占 14–24% 的学校(本校 19%)

家庭收入对考试成绩影响很大,所以和学生家庭情况相近的学校比,比和全州平均比更公平。家庭收入低于贫困线的学生比例是 Urban Institute 对 2022-23 学年的估计,各州用同样的方法;它比上面的“低收入”比例(免费或减价午餐,收入在贫困线 1.85 倍以下都算)严格,所以数字低一些。“中间水平”是相似学校的中位数:一半学校比它高,一半比它低。

学生构成

种族比例,2024-25

有残障的学生:16% 的学生(59 人)按 IEP(个别化教育计划)接受特殊教育(2023-24 学年);另有 1% 的学生只有 504 计划(例如考试多给时间、调整座位,不接受特殊教育,2023-24 学年)。 来源:美国教育部民权数据(Civil Rights Data Collection)。

历年数据来自美国国家教育统计中心(NCES)共同核心数据,2017-18 学年起。