Waikoloa Elementary and Middle School
68-1730 Hooko St, Waikoloa, HI 96738 地图
数学达标率
34%
−9
全州 44% · 2025-26
英语达标率
42%
−10
全州 53% · 2025-26
科学达标率
41%
−5
全州 46% · 2024-25
低收入
52%
免费或减价午餐
特殊教育
14%
有 IEP 的学生 · 2023-24
人数
732
2024-25
师生比（每位老师学生数）
12.4
2024-25
成绩趋势
每年达到或超过州标准的学生比例。
最新一年各年级成绩
| 年级 | 数学 | 英语 | 科学 |
|---|---|---|---|
| 3 年级 | 38% 全州 53% · 2025-26 | 38% 全州 49% · 2025-26 | — |
| 4 年级 | 35% 全州 49% · 2025-26 | 24% 全州 50% · 2025-26 | — |
| 5 年级 | 18% 全州 45% · 2025-26 | 38% 全州 57% · 2025-26 | 38% 全州 49% · 2024-25 |
| 6 年级 | 29% 全州 41% · 2025-26 | 45% 全州 52% · 2025-26 | — |
| 7 年级 | 42% 全州 38% · 2025-26 | 64% 全州 55% · 2025-26 | — |
| 8 年级 | 44% 全州 36% · 2025-26 | 47% 全州 53% · 2025-26 | 43% 全州 43% · 2024-25 |
| 全部年级 | 34% 全州 44% · 2025-26 | 42% 全州 53% · 2025-26 | 41% 全州 46% · 2024-25 |
历年成绩（全部年级）
| 学年 | 数学 | 英语 | 科学 |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 34% 全州 44% | 42% 全州 53% | — |
| 2024-25 | 33% 全州 45% | 41% 全州 53% | 41% 全州 46% |
| 2023-24 | 31% 全州 43% | 37% 全州 52% | 42% 全州 45% |
| 2022-23 | 30% 全州 42% | 45% 全州 51% | 40% 全州 43% |
| 2021-22 | 30% 全州 40% | 47% 全州 52% | 36% 全州 42% |
| 2020-21 | 23% 全州 32% | 40% 全州 49% | — |
| 2018-19 | 34% 全州 45% | 49% 全州 53% | — |
| 2017-18 | 31% 全州 44% | 50% 全州 53% | — |
| 2016-17 | 30% 全州 44% | 40% 全州 49% | — |
| 2015-16 | 32% 全州 44% | 45% 全州 51% | — |
| 2014-15 | 39% 全州 43% | 45% 全州 48% | — |
和相似学校比
夏威夷州的小学里，家庭收入低于联邦贫困线的学生占 11–21% 的学校（本校 16%）
- 数学（2025-26）： 本校 34%，相似学校的中间水平 45%。高于 98 所相似学校中的 14%。
- 英语（2025-26）： 本校 42%，相似学校的中间水平 50%。高于 98 所相似学校中的 24%。
附近条件相似、成绩更好的学校
- Kohala Elementary School 距本校 20.2 英里 · 数学 54% · 英语 51%
- Innovations - PCS 距本校 24.8 英里 · 数学 53% · 英语 69%
家庭收入对考试成绩影响很大，所以和学生家庭情况相近的学校比，比和全州平均比更公平。家庭收入低于贫困线的学生比例是 Urban Institute 对 2022-23 学年的估计，各州用同样的方法；它比上面的“低收入”比例（免费或减价午餐，收入在贫困线 1.85 倍以下都算）严格，所以数字低一些。“中间水平”是相似学校的中位数：一半学校比它高，一半比它低。
学生构成
种族比例，2024-25
- 亚裔 10%
- 白人 16%
- 拉丁裔 22%
- 非裔 0%
- 混血 20%
- 其他 31%
有残障的学生：14% 的学生（106 人）按 IEP（个别化教育计划）接受特殊教育（2023-24 学年）；另有 5% 的学生只有 504 计划（例如考试多给时间、调整座位，不接受特殊教育，2023-24 学年）。 来源：美国教育部民权数据（Civil Rights Data Collection）。
历年数据来自美国国家教育统计中心（NCES）共同核心数据，2017-18 学年起。