PS 92 Mary McLeod Bethune

PK–5 年级公立学区： New York City Geographic District # 5

222 W 134th St, New York, NY 10030 地图

数学达标率

64%

+6 全州 57% · 2024-25

英语达标率

50%

−5 全州 55% · 2024-25

科学达标率

58%

+13 全州 45% · 2024-25

低收入

95%

免费或减价午餐

人数

165

2024-25

师生比（每位老师学生数）

9.2

2024-25

成绩趋势

每年达到或超过州标准的学生比例。

最新一年各年级成绩

年级	数学	英语	科学
3 年级	40% 全州 60% · 2024-25	13% 全州 54% · 2024-25	—
4 年级	76% 全州 59% · 2024-25	55% 全州 54% · 2024-25	—
5 年级	68% 全州 54% · 2024-25	74% 全州 57% · 2024-25	58% 全州 45% · 2024-25
全部年级	64% 全州 57% · 2024-25	50% 全州 55% · 2024-25	58% 全州 45% · 2024-25

历年成绩（全部年级）

学年	数学	英语	科学
2024-25	64% 全州 57%	50% 全州 55%	58% 全州 45%
2023-24	49% 全州 54%	35% 全州 44%	15% 全州 35%
2022-23	39% 全州 53%	42% 全州 46%	—
2021-22	22% 全州 42%	22% 全州 41%	—
2018-19	35% 全州 50%	35% 全州 45%	—
2017-18	18% 全州 49%	22% 全州 45%	—
2016-17	34% 全州 45%	36% 全州 40%	—
2015-16	22% 全州 43%	21% 全州 39%	—

学生构成

种族比例，2024-25

亚裔 2%
白人 4%
拉丁裔 46%
非裔 44%
混血 1%
其他 2%

历年数据来自美国国家教育统计中心（NCES）共同核心数据，2017-18 学年起。

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各科百分比是达到或超过州标准的学生比例。


Democracy Prep Harlem Charter School K–12 年级特许 · Democracy Prep Harlem Charter School	0.1 英里	38% −17 比全州	47% −6 比全州	35% −9 比全州	6% 三门平均：2022-23 学年 36% → 2024-25 学年 42%	90%	900	非裔 67%
PS 175 Henry H Garnet PK–5 年级 · New York City Geographic District # 5	0.2 英里	43% −14 比全州	34% −21 比全州	37% −8 比全州	3% 三门平均：2022-23 学年 36% → 2024-25 学年 39%	89%	291	非裔 50%
Harlem Children's Zone Promise Academy Charter School K–12 年级特许 · Harlem Children's Zone Promise Academy Charter School	0.2 英里	65% +11 比全州	62% +9 比全州	27% −18 比全州	3% 三门平均：2022-23 学年 67% → 2024-25 学年 64%	92%	1,176	非裔 79%
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PS 154 Harriet Tubman PK–5 年级 · New York City Geographic District # 5	0.3 英里	49% −8 比全州	43% −12 比全州	16% −29 比全州	三门平均：2022-23 学年 44% → 2024-25 学年 46%	96%	182	非裔 63%
Sisulu-Walker Charter School of Harlem K–5 年级特许 · Sisulu-Walker Charter School of Harlem	0.4 英里	64% +7 比全州	70% +15 比全州	71% +26 比全州	三门平均：2022-23 学年 65% → 2024-25 学年 67%	85%	152	非裔 71%
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PS 161 Pedro Albizu Campos K–8 年级 · New York City Geographic District # 5	0.4 英里	41% −12 比全州	46% −7 比全州	29% −15 比全州	15% 三门平均：2022-23 学年 29% → 2024-25 学年 44%	95%	527	拉丁裔 77%
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