Lodi School District

7 escuelas públicas · Lodi, NJ

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Columbus School Grados PK–5 · Lodi School District	56% +9 vs. estado	66% +15 vs. estado	35% +5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2021-22 → 52% en 2024-25	60%	10%	265	Hispano 60%	—
Hilltop School Grados PK–5 · Lodi School District	46% −1 vs. estado	60% +10 vs. estado	26% −4 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2021-22 → 44% en 2024-25	62%	11%	337	Hispano 62%	—
Lodi High School Grados 9–12 · Lodi School District Ingreso a la universidad: 69%	21% +1 vs. estado	57% +7 vs. estado	20% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2021-22 → 33% en 2024-25	62%	11%	906	Hispano 63%	69% ±0 vs. estado
Roosevelt School Grados PK–5 · Lodi School District	57% +10 vs. estado	70% +20 vs. estado	15% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2021-22 → 47% en 2024-25	69%	12%	148	Hispano 61%	—
Thomas Jefferson Middle School Grados 6–8 · Lodi School District	38% +4 vs. estado	79% +22 vs. estado	14% −5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2021-22 → 44% en 2024-25	66%	10%	686	Hispano 64%	—
Washington School Grados PK–5 · Lodi School District	50% +3 vs. estado	72% +22 vs. estado	27% −3 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2021-22 → 49% en 2024-25	64%	10%	358	Hispano 60%	—
Wilson School Grados PK–5 · Lodi School District	52% +5 vs. estado	74% +24 vs. estado	37% +7 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2021-22 → 54% en 2024-25	68%	9%	382	Hispano 68%	—

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).