Escuelas públicas de Woodstock, IL

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Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Creekside Middle School Grados 5–8 · Woodstock CUSD 200	47% +12 vs. estado	76% +21 vs. estado	54% +9 vs. estado	No hay suficientes años de datos	46%	12%	736	Blanco 55%	—
Dean Street Elem School Grados PK–5 · Woodstock CUSD 200	30% −13 vs. estado	60% +9 vs. estado	33% −8 vs. estado	No hay suficientes años de datos	53%	18%	302	Blanco 46%	—
Greenwood Elem School Grados PK–5 · Woodstock CUSD 200	44% +1 vs. estado	56% +5 vs. estado	39% −2 vs. estado	No hay suficientes años de datos	29%	16%	290	Blanco 74%	—
Mary Endres Elementary School Grados 1–5 · Woodstock CUSD 200	33% −10 vs. estado	70% +19 vs. estado	37% −4 vs. estado	No hay suficientes años de datos	56%	11%	431	Hispano 45%	—
Northwood Middle School Grados 6–8 · Woodstock CUSD 200	39% +5 vs. estado	73% +18 vs. estado	52% +7 vs. estado	No hay suficientes años de datos	43%	11%	576	Blanco 55%	—
Olson Elementary School Grados K–5 · Woodstock CUSD 200	45% +2 vs. estado	69% +18 vs. estado	38% −3 vs. estado	No hay suficientes años de datos	47%	23%	425	Blanco 51%	—
Prairiewood Elem Sch Grados 1–5 · Woodstock CUSD 200	40% −3 vs. estado	61% +10 vs. estado	37% −4 vs. estado	No hay suficientes años de datos	45%	15%	374	Blanco 58%	—
Westwood Elem School Grados 1–5 · Woodstock CUSD 200	49% +6 vs. estado	69% +18 vs. estado	38% −3 vs. estado	No hay suficientes años de datos	52%	16%	385	Blanco 52%	—
Woodstock High School Grados 9–12 · Woodstock CUSD 200 Ingreso a la universidad: 56%	54% +15 vs. estado	66% +14 vs. estado	60% +11 vs. estado	No hay suficientes años de datos	45%	8%	988	Blanco 52%	56% −9 vs. estado
Woodstock North High School Grados 8–12 · Woodstock CUSD 200 Ingreso a la universidad: 62%	44% +5 vs. estado	57% +5 vs. estado	53% +4 vs. estado	No hay suficientes años de datos	40%	10%	915	Blanco 59%	62% −3 vs. estado

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).