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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 14% estado 40% · 2021-22 | 14% estado 41% · 2021-22 | — |
| Grado 4 | 14% estado 39% · 2021-22 | 14% estado 44% · 2021-22 | — |
| Grado 5 | 25% estado 48% · 2016-17 | 18% estado 44% · 2016-17 | — |
| Todos los grados | 11% estado 40% · 2021-22 | 11% estado 43% · 2021-22 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2021-22 | 11% estado 40% | 11% estado 43% | — |
| 2017-18 | 18% estado 47% | 9% estado 47% | — |
| 2016-17 | 22% estado 47% | 18% estado 44% | — |
| 2015-16 | 8% estado 46% | 21% estado 46% | — |
| 2014-15 | 11% estado 41% | 17% estado 36% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Arizona donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2021-22: esta escuela 11%, escuela similar típica 15%. Supera al 40% de 25 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Highland Free School a 4.0 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés —
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 16%
- Hispano 40%
- Afroamericano 36%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 1 estudiantes (el 4%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Davidson Elementary School
Grados PK–6
· Tucson Unified District (4403)
|
0.5 mi |
15%
|
22%
|
— | |
|
Khalsa School
Grados K–8
Chárter
· Khalsa Family Services (79420)
|
1.0 mi |
37%
+4
vs. estado
|
70%
+29
vs. estado
|
— | |
|
Tucson Unified Virtual Academy
Grados K–12
Virtual
Alternativa
· Tucson Unified District (4403)
|
1.2 mi |
39%
−1
vs. estado · 2017-18
|
44%
+3
vs. estado · 2017-18
|
— | |
|
John B Wright Elementary School
Grados PK–5
· Tucson Unified District (4403)
|
1.3 mi |
24%
−14
vs. estado
|
24%
−18
vs. estado
|
— | |
|
Cragin Elementary School
Grados PK–5
· Tucson Unified District (4403)
|
1.4 mi |
21%
−12
vs. estado · 2023-24
|
11%
|
— | |
|
Blenman Elementary School
Grados PK–5
· Tucson Unified District (4403)
|
1.6 mi |
20%
−17
vs. estado
|
18%
|
— | |
|
BASIS Tucson Primary
Grados K–12
Chárter
· BASIS Charter Schools Inc. (6361)
|
1.9 mi |
73%
+32
vs. estado
|
77%
+36
vs. estado
|
— | |
|
AmeriSchools Academy - Tucson
Grados K–12
Chárter
· The Charter Foundation Inc. (6355)
|
1.9 mi |
12%
|
28%
|
— | |
|
W V Whitmore Elementary School
Grados PK–6
· Tucson Unified District (4403)
|
2.0 mi |
21%
−19
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
— | |
|
Presidio School
Grados K–12
Chárter
· Presidio School (4425)
|
2.0 mi |
57%
+13
vs. estado · 2018-19
|
51%
+11
vs. estado · 2023-24
|
— |
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