Faras Elementary School
410 W. Fir Avenue, Pirtleville, AZ 85626 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 43% estado 42% · 2024-25 | 37% estado 36% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 50% estado 48% · 2018-19 | 58% estado 45% · 2022-23 | — |
| Grado 5 | 4% estado 37% · 2021-22 | 19% estado 39% · 2021-22 | 11% estado 28% · 2021-22 |
| Todos los grados | 38% estado 42% · 2024-25 | 38% estado 36% · 2024-25 | 11% estado 28% · 2021-22 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 38% estado 42% | 38% estado 36% | — |
| 2023-24 | 28% | 37% | — |
| 2022-23 | 24% | 31% estado 45% | — |
| 2021-22 | 10% estado 39% | 25% estado 41% | 11% estado 28% |
| 2020-21 | — | 18% | — |
| 2018-19 | 45% estado 49% | 31% | — |
| 2017-18 | 28% estado 49% | 29% estado 46% | — |
| 2016-17 | 36% estado 47% | 29% estado 45% | — |
| 2015-16 | 9% estado 46% | 23% estado 44% | — |
| 2014-15 | 21% estado 41% | 19% estado 38% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Arizona donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 38%, escuela similar típica 19%. Supera al 95% de 319 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 38%, escuela similar típica 22%. Supera al 93% de 338 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 2%
- Hispano 95%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 2%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 13 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Center for Academic Success #4 - Douglas 5-8
Grados 5–8
Chárter
· Center for Academic Success Inc. (4191)
|
1.3 mi |
30%
−3
vs. estado
|
47%
+7
vs. estado
|
— | |
|
Sarah Marley School
Grados PK–5
· Douglas Unified District (4174)
|
1.8 mi |
8%
|
13%
|
— | |
|
Joe Carlson Elementary School
Grados PK–6
· Douglas Unified District (4174)
|
2.0 mi |
16%
−23
vs. estado
|
19%
−23
vs. estado
|
— | |
|
Clawson School
Grados PK–5
· Douglas Unified District (4174)
|
2.1 mi |
28%
−12
vs. estado
|
31%
−10
vs. estado
|
— | |
|
Center for Academic Success #3 - Douglas K-4
Grados K–4
Chárter
· Center for Academic Success Inc. (4191)
|
2.1 mi |
45%
+4
vs. estado
|
36%
−5
vs. estado
|
— | |
|
Omega Alpha Academy School
Grados K–12
Chárter
· Omega Alpha Academy (79503)
|
2.2 mi |
37%
−8
vs. estado · 2017-18
|
32%
−12
vs. estado · 2017-18
|
— | |
|
Liberty Traditional Charter School - Saddleback
Grados K–8
Chárter
· Liberty Traditional Charter School (10968)
|
2.6 mi |
12%
|
38%
−3
vs. estado
|
— | |
|
Stevenson Elementary School
Grados PK–5
· Douglas Unified District (4174)
|
2.7 mi |
35%
−5
vs. estado
|
29%
−11
vs. estado
|
— |
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