Susan La Vorgna Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 55% estado 47% · 2025-26 | 62% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 49% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 37% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 49% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 47% estado 42% · 2025-26 | 58% estado 47% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 47% estado 42% | 58% estado 47% | 41% estado 35% |
| 2024-25 | 45% estado 41% | 57% estado 46% | 29% estado 33% |
| 2023-24 | 44% estado 40% | 52% estado 45% | 40% estado 33% |
| 2022-23 | 49% estado 40% | 61% estado 45% | 39% estado 32% |
| 2021-22 | 41% estado 38% | 53% estado 45% | 37% estado 31% |
| 2018-19 | 52% estado 45% | 59% estado 50% | 36% estado 32% |
| 2017-18 | 45% estado 43% | 60% estado 49% | — |
| 2016-17 | 48% estado 40% | 56% estado 45% | — |
| 2015-16 | 54% estado 38% | 61% estado 45% | — |
| 2014-15 | 55% estado 35% | 60% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 76% (161 de 211) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 56%. Supera al 30% de 1,742 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 61%. Supera al 42% de 1,741 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- French Valley Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 61%
- Alamos Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 71%
- Antelope Hills Elementary a 4.4 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 67%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 9%
- Blanco 30%
- Hispano 43%
- Afroamericano 7%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 141 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Temecula Valley Charter
Grados K–8
Chárter
· Temecula Valley Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.0 mi |
42%
+3
vs. estado
|
62%
+14
vs. estado
|
28% | |
|
Temecula Preparatory
Grados K–12
Chárter
· Temecula Preparatory District
Ingreso a la universidad: 82%
|
1.1 mi |
57%
+19
vs. estado
|
74%
+24
vs. estado
|
16% | |
|
Harvest Hill S.T.E.A.M. Academy
Grados K–8
· Menifee Union
|
1.1 mi |
40%
+1
vs. estado
|
48%
±0
vs. estado
|
49% | |
|
Summit Academy
Grados K–7
· Temecula Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.1 mi |
61%
+22
vs. estado
|
66%
+18
vs. estado
|
20% | |
|
French Valley Elementary
Grados K–5
· Temecula Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.2 mi |
56%
+15
vs. estado
|
61%
+15
vs. estado
|
36% | |
|
Lisa J. Mails Elementary
Grados K–5
· Murrieta Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.6 mi |
51%
+10
vs. estado
|
60%
+14
vs. estado
|
41% | |
|
Alamos Elementary
Grados K–5
· Temecula Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.9 mi |
62%
+20
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
28% | |
|
Monte Vista Elementary
Grados K–5
· Murrieta Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
3.0 mi |
49%
+7
vs. estado
|
53%
+6
vs. estado
|
59% | |
|
Oak Meadows Elementary
Grados K–5
· Menifee Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
3.7 mi |
42%
±0
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
62% | |
|
Sally Buselt Elementary
Grados K–5
· Menifee Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
3.7 mi |
50%
+8
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
50% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.