Vine Hill Elementary
151 Vine Hill School Rd., Scotts Valley, CA 95066 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 62% estado 47% · 2025-26 | 64% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 74% estado 42% · 2025-26 | 70% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 54% estado 37% · 2025-26 | 81% estado 49% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 64% estado 42% · 2025-26 | 71% estado 46% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 64% estado 42% | 71% estado 46% | 61% estado 35% |
| 2024-25 | 69% estado 42% | 69% estado 46% | 53% estado 33% |
| 2023-24 | 65% estado 41% | 69% estado 45% | 60% estado 33% |
| 2022-23 | 64% estado 40% | 69% estado 44% | 66% estado 32% |
| 2021-22 | 59% estado 38% | 67% estado 45% | 58% estado 31% |
| 2020-21 | 50% estado 35% | 66% estado 43% | — |
| 2018-19 | 62% estado 44% | 69% estado 50% | 54% estado 32% |
| 2017-18 | 65% estado 43% | 75% estado 49% | — |
| 2016-17 | 67% estado 40% | 68% estado 45% | — |
| 2015-16 | 62% estado 39% | 61% estado 45% | — |
| 2014-15 | 63% estado 35% | 67% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 79% (128 de 162) |
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 73% (118 de 162) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 68%. Supera al 38% de 1,257 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 71%, escuela similar típica 71%. Supera al 52% de 1,256 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Happy Valley Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 84% · inglés 84%
- Loma Prieta Elementary a 5.0 millas de esta escuela · matemáticas 78% · inglés 68%
- Lexington Elementary a 7.8 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 7%
- Blanco 62%
- Hispano 18%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 13%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 47 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
California Online Public Schools Monterey Bay
Grados K–12
Chárter
Virtual
· California Online Public Schools Monterey Bay District
Ingreso a la universidad: 50%
|
2.3 mi |
42%
+5
vs. estado
|
52%
+1
vs. estado
|
41% | |
|
Happy Valley Elementary
Grados K–6
· Happy Valley Elementary
|
3.0 mi |
84%
+43
vs. estado
|
84%
+38
vs. estado
|
8% | |
|
Brook Knoll Elementary
Grados K–5
· Scotts Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
3.9 mi |
70%
+28
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
14% | |
|
Mountain Elementary
Grados K–6
· Mountain Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
4.0 mi |
67%
+26
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
15% | |
|
SLVUSD Charter
Grados K–12
Chárter
· San Lorenzo Valley Unified
Ingreso a la universidad: 68%
|
4.3 mi |
42%
+6
vs. estado
|
63%
+12
vs. estado
|
21% | |
|
San Lorenzo Valley Elementary
Grados K–5
· San Lorenzo Valley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
4.5 mi |
44%
+3
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
27% | |
|
Santa Cruz Gardens Elementary
Grados K–5
· Soquel Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
4.6 mi |
40%
−3
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
30% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.