Lewis Flamson Junior High

Grados 7–8 Pública Distrito: Paso Robles Joint Unified

2405 Spring St., Paso Robles, CA 93446 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

30%

−7 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

45%

−5 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

40%

+4 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

70%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

13%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

884

2024-25

Estudiantes por maestro

19.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	32% estado 34% · 2023-24	44% estado 46% · 2023-24	—
Grado 7	30% estado 38% · 2025-26	43% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	30% estado 36% · 2025-26	46% estado 50% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	30% estado 37% · 2025-26	45% estado 50% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	30% estado 37%	45% estado 50%	40% estado 35%
2024-25	29% estado 35%	41% estado 49%	33% estado 32%
2023-24	32% estado 33%	43% estado 46%	34% estado 29%
2022-23	28% estado 32%	42% estado 46%	34% estado 29%
2021-22	27% estado 31%	38% estado 47%	29% estado 29%
2018-19	26% estado 38%	47% estado 50%	24% estado 31%
2017-18	30% estado 37%	46% estado 49%	—
2016-17	29% estado 37%	43% estado 48%	—
2015-16	35% estado 36%	42% estado 48%	—
2014-15	32% estado 33%	40% estado 44%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 26%. Supera al 61% de 531 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 40%. Supera al 65% de 531 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

21%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 30%
Hispano 66%
Afroamericano 1%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 99 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Paso Robles Independent Study Center Grados K–8 Alternativa · Paso Robles Joint Unified	0.0 mi	23% −14 vs. estado	47% −3 vs. estado	26% −9 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 32% en 2025-26	46%	37	Hispano 59%	—
Glen Speck Elementary Grados K–6 · Paso Robles Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.5 mi	17% −24 vs. estado	24% −22 vs. estado	21% −14 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 21% en 2025-26	83%	454	Hispano 68%	+3 según lo esperado
Kermit King Elementary Grados K–6 · Paso Robles Joint Unified	1.2 mi	44% +4 vs. estado	56% +9 vs. estado	58% +22 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 52% en 2025-26	56%	507	Blanco 55%	—
Georgia Brown Dual Immersion Magnet Elementary Grados K–6 · Paso Robles Joint Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.7 mi	33% −7 vs. estado	42% −5 vs. estado	41% +6 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 39% en 2025-26	69%	682	Hispano 76%	+10 por encima de lo esperado
Pat Butler Elementary Grados K–6 · Paso Robles Joint Unified	2.3 mi	31% −10 vs. estado	36% −11 vs. estado	21% −14 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 29% en 2025-26	60%	472	Hispano 51%	—
Almond Acres Charter Academy Grados K–8 Chárter · Almond Acres Charter Academy District	2.4 mi	26% −13 vs. estado	42% −6 vs. estado	34% −1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 34% en 2025-26	47%	478	Blanco 53%	—
Winifred Pifer Elementary Grados K–6 · Paso Robles Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.4 mi	24% −17 vs. estado	34% −13 vs. estado	26% −10 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 28% en 2025-26	82%	492	Hispano 68%	+2 según lo esperado
Virginia Peterson Elementary Grados K–6 · Paso Robles Joint Unified	3.4 mi	33% −8 vs. estado	39% −7 vs. estado	31% −4 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 34% en 2025-26	70%	461	Hispano 63%	—