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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 40% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 31% estado 42% · 2025-26 | 42% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 30% estado 37% · 2025-26 | 42% estado 49% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 46% estado 37% · 2025-26 | 51% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 41% estado 38% · 2025-26 | 45% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 44% estado 36% · 2025-26 | 54% estado 50% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 38% estado 40% · 2025-26 | 43% estado 48% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 38% estado 40% | 43% estado 48% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 40% estado 39% | 49% estado 47% | 31% estado 33% |
| 2023-24 | 28% estado 38% | 37% estado 46% | 27% estado 31% |
| 2022-23 | 23% estado 37% | 35% estado 45% | 26% estado 31% |
| 2021-22 | 19% estado 36% | 33% estado 45% | 19% estado 31% |
| 2018-19 | 42% estado 42% | 45% estado 50% | 41% estado 31% |
| 2017-18 | 43% estado 40% | 45% estado 49% | — |
| 2016-17 | 41% estado 38% | 41% estado 47% | — |
| 2015-16 | 30% estado 38% | 30% estado 46% | — |
| 2014-15 | 28% estado 35% | 33% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +20 | 80% (188 de 235) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +17 | 80% (185 de 232) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 31%. Supera al 68% de 2,396 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 39%. Supera al 62% de 2,396 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Village Charter Academy a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 56%
- Stanley Mosk Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 49%
- Ingenium Charter a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 46%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 4%
- Hispano 86%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 78 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Sunny Brae Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.5 mi |
26%
−17
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
92% | |
|
N.E.W. Academy Canoga Park
Grados K–5
Chárter
· N.E.W. Academy Canoga Park District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.6 mi |
22%
−20
vs. estado
|
33%
−13
vs. estado
|
99% | |
|
Hart Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.8 mi |
29%
−13
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
97% | |
|
Fullbright Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.9 mi |
29%
−13
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
91% | |
|
Village Charter Academy
Grados K–5
Chárter
· Village Charter Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.0 mi |
46%
+4
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
77% | |
|
Citizens of the World Charter School West Valley
Grados K–8
Chárter
· Citizens of the World Charter School West Valley District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.0 mi |
45%
+4
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
43% | |
|
Ingenium Charter Middle
Grados 6–8
Chárter
· Ingenium Charter Middle District
|
1.0 mi |
25%
−12
vs. estado
|
26%
−24
vs. estado
|
97% | |
|
John A. Sutter Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.0 mi |
18%
−19
vs. estado
|
21%
−28
vs. estado
|
92% | |
|
Canoga Park Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.1 mi |
13%
−29
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
96% | |
|
Stanley Mosk Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
46%
+4
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
88% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.