KIPP Heartwood Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 5 | 67% estado 37% · 2025-26 | 62% estado 49% · 2025-26 | 49% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 64% estado 37% · 2025-26 | 65% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 58% estado 38% · 2025-26 | 71% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 57% estado 36% · 2025-26 | 77% estado 50% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 62% estado 37% · 2025-26 | 69% estado 49% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 62% estado 37% | 69% estado 49% | 55% estado 35% |
| 2024-25 | 64% estado 36% | 70% estado 49% | 56% estado 33% |
| 2023-24 | 66% estado 34% | 69% estado 47% | 54% estado 31% |
| 2022-23 | 66% estado 33% | 70% estado 46% | 54% estado 31% |
| 2021-22 | 54% estado 31% | 64% estado 47% | 53% estado 30% |
| 2020-21 | 43% estado 32% | 54% estado 47% | — |
| 2018-19 | 67% estado 38% | 61% estado 51% | 47% estado 31% |
| 2017-18 | 67% estado 37% | 63% estado 49% | — |
| 2016-17 | 68% estado 36% | 65% estado 48% | — |
| 2015-16 | 64% estado 35% | 65% estado 48% | — |
| 2014-15 | 50% estado 33% | 61% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +27 | 78% (315 de 402) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 67% (269 de 402) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 37%. Supera al 93% de 481 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 51%. Supera al 89% de 481 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 32%
- Blanco 0%
- Hispano 65%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Kipp Prize Preparatory Academy
Grados 5–8
Chárter
· Kipp Prize Preparatory Academy District
|
0.0 mi |
43%
+6
vs. estado
|
53%
+4
vs. estado
|
81% | |
|
A. J. Dorsa Elementary
Grados K–5
· Alum Rock Union Elementary
|
0.2 mi |
17%
−24
vs. estado · 2024-25
|
14%
−32
vs. estado · 2024-25
|
90% | |
|
Adelante Dual Language Academy II
Grados K–8
Alternativa
· Alum Rock Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.5 mi |
19%
−21
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
81% | |
|
O. S. Hubbard Elementary
Grados K–8
· Alum Rock Union Elementary
|
0.5 mi |
19%
−24
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
85% | |
|
Renaissance Academy
Grados 6–8
Alternativa
· Alum Rock Union Elementary
|
0.6 mi |
22%
−13
vs. estado · 2024-25
|
37%
−12
vs. estado · 2024-25
|
81% | |
|
Santee Elementary
Grados K–6
· Franklin-McKinley Elementary
|
0.7 mi |
22%
−19
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
90% | |
|
Sylvia Cassell Elementary
Grados K–5
· Alum Rock Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.7 mi |
15%
−27
vs. estado · 2024-25
|
23%
−23
vs. estado · 2024-25
|
88% | |
|
Donald J. Meyer Elementary
Grados K–5
· Alum Rock Union Elementary
|
0.7 mi |
21%
−21
vs. estado · 2024-25
|
25%
−22
vs. estado · 2024-25
|
80% | |
|
ACE Empower Academy
Grados 5–8
Chárter
· ACE Empower Academy District
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.8 mi |
11%
−26
vs. estado
|
20%
−30
vs. estado
|
93% | |
|
ACE Esperanza Middle
Grados 5–8
Chárter
· ACE Esperanza Middle District
|
0.8 mi |
16%
−21
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
87% |
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