Grow Academy Shafter

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Grow Academy Shafter District

471 West Los Angeles St., Shafter, CA 93263 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
23%
−10 estado 34% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
36%
−11 estado 48% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
25%
−7 estado 32% · 2024-25
Bajos ingresos
73%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
6%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
80
2024-25
Estudiantes por maestro
14.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 44% estado 46% · 2023-24 40% estado 43% · 2023-24 —
Grado 4 39% estado 41% · 2023-24 49% estado 44% · 2023-24 —
Grado 5 22% estado 35% · 2023-24 43% estado 47% · 2023-24 21% estado 33% · 2023-24
Grado 6 27% estado 34% · 2023-24 48% estado 46% · 2023-24 —
Grado 7 18% estado 34% · 2023-24 35% estado 47% · 2023-24 —
Grado 8 23% estado 34% · 2024-25 36% estado 48% · 2024-25 25% estado 32% · 2024-25
Todos los grados 23% estado 34% · 2024-25 36% estado 48% · 2024-25 25% estado 32% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 23% estado 34% 36% estado 48% 25% estado 32%
2023-24 31% estado 37% 42% estado 45% 20% estado 31%
2022-23 25% estado 36% 43% estado 45% 26% estado 30%
2021-22 22% estado 35% 37% estado 46% 21% estado 30%
2020-21 24% estado 34% 38% estado 44% 28% estado 30%
2018-19 36% estado 44% 48% estado 50% 23% estado 32%
2017-18 29% estado 46% 29% estado 49% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +13 69% (53 de 77)
Inglés Crecimiento acelerado +11 73% (56 de 77)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
6%
estado 19% · 2024-25

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Golden Oak Elementary
Grados K–6 · Richland Union Elementary
0.6 mi
33%
−7 vs. estado
39%
−8 vs. estado
25%
−10 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26 90% 717 Hispano 96% —
Redwood Elementary
Grados K–6 · Richland Union Elementary
1.0 mi
17%
−24 vs. estado
28%
−19 vs. estado
23%
−13 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26 92% 601 Hispano 95% —
Richland Junior High
Grados 7–8 · Richland Union Elementary
1.0 mi
21%
−16 vs. estado
27%
−23 vs. estado
24%
−11 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 24% en 2025-26 91% 558 Hispano 94% —
Sequoia Elementary
Grados K–6 · Richland Union Elementary
2.0 mi
24%
−17 vs. estado
31%
−16 vs. estado
19%
−16 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 25% en 2025-26 89% 534 Hispano 89% —
Maple Elementary
Grados K–8 · Maple Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
3.2 mi
54%
+14 vs. estado
58%
+10 vs. estado
54%
+19 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 55% en 2025-26 60% 287 Hispano 79% +19
por encima de lo esperado