Julia Lee Performing Arts Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 35% estado 47% · 2025-26 | 25% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 30% estado 42% · 2025-26 | 26% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 26% estado 37% · 2025-26 | 61% estado 49% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 26% estado 37% · 2025-26 | 50% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 18% estado 38% · 2025-26 | 26% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 31% estado 36% · 2025-26 | 35% estado 50% · 2025-26 | 31% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 28% estado 40% · 2025-26 | 38% estado 48% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 28% estado 40% | 38% estado 48% | 24% estado 35% |
| 2024-25 | 23% estado 39% | 42% estado 47% | 22% estado 33% |
| 2023-24 | 19% estado 37% | 26% estado 46% | 22% estado 31% |
| 2022-23 | 15% estado 37% | 30% estado 45% | 15% estado 31% |
| 2021-22 | 14% estado 35% | 30% estado 46% | 12% estado 31% |
| 2018-19 | 26% estado 45% | 35% estado 50% | 18% estado 32% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 71% (130 de 183) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +27 | 85% (154 de 182) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 28%, escuela similar típica 27%. Supera al 52% de 2,555 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 34%. Supera al 60% de 2,555 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Quail Valley Elementary a 6.6 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 54%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 11%
- Hispano 68%
- Afroamericano 15%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 50 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
William Collier Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
|
0.6 mi |
26%
−16
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
80% | |
|
Lakeland Village
Grados K–8
· Lake Elsinore Unified
|
1.0 mi |
18%
−22
vs. estado
|
32%
−16
vs. estado
|
94% | |
|
Wildomar Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
|
2.5 mi |
27%
−14
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
89% | |
|
David A. Brown Middle
Grados 6–8
· Lake Elsinore Unified
|
2.8 mi |
16%
−21
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
79% | |
|
Railroad Canyon Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
|
3.1 mi |
34%
−8
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
83% | |
|
Donald Graham Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.2 mi |
34%
−9
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
70% | |
|
Elsinore Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
|
3.8 mi |
10%
−32
vs. estado
|
17%
−29
vs. estado
|
95% | |
|
Ronald Reagan Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
4.0 mi |
28%
−15
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
72% | |
|
Elsinore Middle
Grados 6–8
· Lake Elsinore Unified
|
4.1 mi |
23%
−14
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
81% | |
|
Cottonwood Canyon Elementary
Grados K–5
· Lake Elsinore Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
4.1 mi |
55%
+13
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
54% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.