Henry (Patrick) Elementary
1123 West Romneya Dr., Anaheim, CA 92801 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 16% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 11% estado 42% · 2025-26 | 25% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 8% estado 37% · 2025-26 | 23% estado 49% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 14% estado 37% · 2025-26 | 29% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 12% estado 41% · 2025-26 | 26% estado 47% · 2025-26 | 12% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 12% estado 41% | 26% estado 47% | 12% estado 35% |
| 2024-25 | 17% estado 40% | 24% estado 47% | 13% estado 33% |
| 2023-24 | 11% estado 39% | 14% estado 45% | 19% estado 33% |
| 2022-23 | 12% estado 38% | 18% estado 45% | 10% estado 32% |
| 2021-22 | 12% estado 36% | 17% estado 45% | 10% estado 31% |
| 2018-19 | 19% estado 43% | 23% estado 50% | 5% estado 32% |
| 2017-18 | 16% estado 41% | 16% estado 49% | — |
| 2016-17 | 14% estado 39% | 16% estado 46% | — |
| 2015-16 | 12% estado 38% | 15% estado 46% | — |
| 2014-15 | 13% estado 35% | 16% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +7 | 78% (116 de 148) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 89% (131 de 148) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 12%, escuela similar típica 27%. Supera al 7% de 2,509 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 34%. Supera al 24% de 2,509 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Woodcrest Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 31%
- Mann (Horace) Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 32%
- Richman Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 41%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 1%
- Hispano 92%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 2%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 99 estudiantes (el 28%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Woodcrest Elementary
Grados K–6
· Fullerton Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.5 mi |
20%
−20
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
81% | |
|
Mann (Horace) Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
0.5 mi |
20%
−21
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
67% | |
|
Vibrant Minds Charter
Grados K–6
Chárter
· Vibrant Minds Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.6 mi |
59%
+18
vs. estado
|
73%
+27
vs. estado
|
74% | |
|
Magnolia Science Academy - Orange County
Grados K–12
Chárter
· Orange County Department of Education
|
0.6 mi |
39%
−1
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
— | |
|
Price (Adelaide) Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
0.8 mi |
30%
−11
vs. estado
|
39%
−8
vs. estado
|
69% | |
|
Richman Elementary
Grados K–6
· Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.9 mi |
40%
−1
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
77% | |
|
Westmont Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
0.9 mi |
17%
−23
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
69% | |
|
Nicolas Junior High
Grados 7–8
· Fullerton Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.0 mi |
22%
−15
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
83% | |
|
Maple Elementary
Grados K–6
· Fullerton Elementary
|
1.2 mi |
25%
−16
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
81% | |
|
Marshall (John) Elementary
Grados K–6
· Anaheim Elementary
|
1.3 mi |
19%
−22
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
82% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.