Nicolas Junior High

Grados 7–8 Pública Distrito: Fullerton Elementary

1100 West Olive Ave., Fullerton, CA 92833 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

22%

−15 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

38%

−12 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

20%

−16 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

83%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

20%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

539

2024-25

Estudiantes por maestro

18.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	23% estado 38% · 2025-26	42% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	21% estado 36% · 2025-26	34% estado 50% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	22% estado 37% · 2025-26	38% estado 50% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	22% estado 37%	38% estado 50%	20% estado 35%
2024-25	20% estado 35%	37% estado 49%	20% estado 32%
2023-24	23% estado 33%	41% estado 47%	21% estado 29%
2022-23	22% estado 32%	36% estado 47%	21% estado 29%
2021-22	17% estado 31%	36% estado 48%	16% estado 29%
2018-19	19% estado 37%	33% estado 50%	12% estado 31%
2017-18	22% estado 37%	36% estado 50%	—
2016-17	22% estado 37%	31% estado 49%	—
2015-16	18% estado 36%	30% estado 49%	—
2014-15	16% estado 34%	30% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	±0	66% (317 de 484)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 4%
Blanco 4%
Hispano 87%
Afroamericano 2%
Multirracial 2%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Pacific Drive Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.6 mi	32% −9 vs. estado	40% −7 vs. estado	22% −13 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 31% en 2025-26	71%	607	Hispano 82%	+10 por encima de lo esperado
Richman Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.7 mi	40% −1 vs. estado	41% −6 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 34% en 2025-26	77%	470	Hispano 81%	+10 por encima de lo esperado
Woodcrest Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.8 mi	20% −20 vs. estado	31% −16 vs. estado	11% −24 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 21% en 2025-26	81%	303	Hispano 90%	+2 según lo esperado
Orangethorpe Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary	0.8 mi	22% −19 vs. estado	36% −10 vs. estado	33% −3 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	78%	489	Hispano 78%	—
Henry (Patrick) Elementary Grados K–6 · Anaheim Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.0 mi	12% −28 vs. estado	26% −21 vs. estado	12% −23 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 17% en 2025-26	85%	343	Hispano 92%	+7 por encima de lo esperado
Marshall (John) Elementary Grados K–6 · Anaheim Elementary	1.1 mi	19% −22 vs. estado	32% −15 vs. estado	24% −11 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 25% en 2025-26	82%	688	Hispano 85%	—
Fern Drive Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.2 mi	43% +2 vs. estado	50% +3 vs. estado	34% −1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 42% en 2025-26	60%	372	Hispano 51%	+7 por encima de lo esperado
Golden Hill School for Creative & Performing Arts Grados K–6 · Fullerton Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.2 mi	57% +17 vs. estado	61% +14 vs. estado	51% +16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 57% en 2025-26	40%	610	Hispano 42%	+4 según lo esperado
Maple Elementary Grados K–6 · Fullerton Elementary	1.4 mi	25% −16 vs. estado	28% −19 vs. estado	14% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 22% en 2025-26	81%	315	Hispano 89%	—
Vibrant Minds Charter Grados K–6 Chárter · Vibrant Minds Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.5 mi	59% +18 vs. estado	73% +27 vs. estado	79% +43 vs. estado	26% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 70% en 2025-26	74%	245	Hispano 69%	+13 por encima de lo esperado