Golden Hill School for Creative & Performing Arts

Grados K–6 Pública Distrito: Fullerton Elementary

732 Barris Dr., Fullerton, CA 92832 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
57%
+17 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
61%
+14 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
51%
+16 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
40%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
18%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
610
2024-25
Estudiantes por maestro
26.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 57% estado 47% · 2025-26 53% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 46% estado 42% · 2025-26 52% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 60% estado 37% · 2025-26 67% estado 49% · 2025-26 51% estado 35% · 2025-26
Grado 6 65% estado 37% · 2025-26 70% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 57% estado 41% · 2025-26 61% estado 47% · 2025-26 51% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 57% estado 41% 61% estado 47% 51% estado 35%
2024-25 62% estado 40% 67% estado 47% 51% estado 33%
2023-24 60% estado 39% 59% estado 45% 50% estado 33%
2022-23 61% estado 38% 62% estado 44% 45% estado 32%
2021-22 60% estado 36% 60% estado 45% 44% estado 31%
2018-19 53% estado 43% 60% estado 50% 49% estado 32%
2017-18 56% estado 41% 63% estado 49% —
2016-17 51% estado 39% 60% estado 46% —
2015-16 57% estado 38% 66% estado 46% —
2014-15 59% estado 34% 62% estado 42% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +7 77% (196 de 256)
Inglés Crecimiento promedio +1 76% (194 de 256)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
6%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Fern Drive Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
0.7 mi
43%
+2 vs. estado
50%
+3 vs. estado
34%
−1 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 42% en 2025-26 60% 372 Hispano 51% +7
por encima de lo esperado
Richman Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.1 mi
40%
−1 vs. estado
41%
−6 vs. estado
21%
−14 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 34% en 2025-26 77% 470 Hispano 81% +10
por encima de lo esperado
Pacific Drive Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.2 mi
32%
−9 vs. estado
40%
−7 vs. estado
22%
−13 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 31% en 2025-26 71% 607 Hispano 82% +10
por encima de lo esperado
D. Russell Parks Junior High
Grados 7–8 · Fullerton Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
1.2 mi
57%
+20 vs. estado
69%
+19 vs. estado
47%
+12 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 58% en 2025-26 48% 854 Hispano 39% +3
según lo esperado
Nicolas Junior High
Grados 7–8 · Fullerton Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
1.2 mi
22%
−15 vs. estado
38%
−12 vs. estado
20%
−16 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 27% en 2025-26 83% 539 Hispano 87% ±0
según lo esperado
Laguna Road Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
1.3 mi
74%
+34 vs. estado
78%
+31 vs. estado
60%
+25 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 76% en 2022-23 → 71% en 2025-26 23% 623 Asiático 71% +18
por encima de lo esperado
Robert C. Fisler Elementary
Grados K–8 · Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
1.4 mi
81%
+42 vs. estado
82%
+34 vs. estado
68%
+32 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 78% en 2022-23 → 77% en 2025-26 28% 892 Asiático 85% +19
por encima de lo esperado
Maple Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
1.4 mi
25%
−16 vs. estado
28%
−19 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 22% en 2025-26 81% 315 Hispano 89% —
Sunset Lane Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
1.4 mi
64%
+23 vs. estado
66%
+19 vs. estado
56%
+21 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 62% en 2025-26 42% 700 Asiático 61% +19
por encima de lo esperado
Woodcrest Elementary
Grados K–6 · Fullerton Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.5 mi
20%
−20 vs. estado
31%
−16 vs. estado
11%
−24 vs. estado
12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 21% en 2025-26 81% 303 Hispano 90% +2
según lo esperado