Palm Innovation Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 47% estado 47% · 2025-26 | 51% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 39% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 42% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 49% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 43% · 2025-26 | 52% estado 46% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 43% | 52% estado 46% | 39% estado 35% |
| 2024-25 | 39% estado 42% | 47% estado 46% | 31% estado 33% |
| 2023-24 | 34% estado 40% | 37% estado 45% | 25% estado 33% |
| 2022-23 | 24% estado 40% | 27% estado 44% | 13% estado 32% |
| 2021-22 | 15% estado 38% | 17% estado 44% | 10% estado 31% |
| 2018-19 | 25% estado 44% | 32% estado 50% | 13% estado 32% |
| 2017-18 | 32% estado 43% | 41% estado 49% | — |
| 2016-17 | 26% estado 40% | 41% estado 45% | — |
| 2015-16 | 22% estado 38% | 35% estado 45% | — |
| 2014-15 | 20% estado 35% | 24% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 83% (99 de 120) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +18 | 88% (105 de 120) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 27%. Supera al 87% de 2,509 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 34%. Supera al 92% de 2,509 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Savant Preparatory Academy of Business a 21.0 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 70%
- Quail Valley Elementary a 22.5 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 54%
- Morongo Valley Elementary a 23.7 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 55%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 10%
- Hispano 75%
- Afroamericano 7%
- Multirracial 5%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
21st Century Learning Institute
Grados K–12
Alternativa
· Beaumont Unified
Ingreso a la universidad: 27%
|
0.3 mi |
48%
+14
vs. estado
|
52%
−2
vs. estado
|
72% | |
|
Highland Academy
Grados K–8
Chárter
· Highland Academy District
|
0.6 mi |
21%
−18
vs. estado
|
41%
−7
vs. estado
|
38% | |
|
Anna Hause Elementary
Grados K–5
· Beaumont Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.7 mi |
40%
−2
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
78% | |
|
Three Rings Ranch Elementary
Grados K–5
· Beaumont Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.9 mi |
40%
−2
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
77% | |
|
Sundance Elementary
Grados K–5
· Beaumont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.1 mi |
51%
+9
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
74% | |
|
Mission Vista Academy
Grados K–12
Chárter
· Mission Vista Academy District
Ingreso a la universidad: 47%
|
1.2 mi |
35%
−4
vs. estado
|
51%
+3
vs. estado
|
43% | |
|
Starlight Elementary
Grados K–5
· Beaumont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
2.0 mi |
48%
+6
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
65% | |
|
Brookside Elementary
Grados K–5
· Beaumont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
2.1 mi |
48%
+6
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
75% | |
|
Tournament Hills Elementary
Grados K–5
· Beaumont Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.2 mi |
54%
+12
vs. estado
|
57%
+11
vs. estado
|
58% | |
|
Hemmerling Elementary
Grados K–5
· Banning Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
4.3 mi |
24%
−18
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
93% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.