R. Paul Krey Elementary
190 Crawford Dr., Brentwood, CA 94513 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 55% estado 47% · 2025-26 | 55% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 47% estado 42% · 2025-26 | 59% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 49% estado 37% · 2025-26 | 65% estado 49% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 50% estado 42% · 2025-26 | 60% estado 46% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 42% | 60% estado 46% | 48% estado 35% |
| 2024-25 | 51% estado 41% | 59% estado 46% | 48% estado 33% |
| 2023-24 | 52% estado 40% | 61% estado 45% | 46% estado 33% |
| 2022-23 | 62% estado 40% | 68% estado 45% | 51% estado 32% |
| 2021-22 | 54% estado 38% | 66% estado 45% | 50% estado 31% |
| 2018-19 | 58% estado 44% | 64% estado 50% | 38% estado 32% |
| 2017-18 | 57% estado 42% | 64% estado 49% | — |
| 2016-17 | 52% estado 40% | 61% estado 45% | — |
| 2015-16 | 60% estado 38% | 66% estado 45% | — |
| 2014-15 | 55% estado 35% | 62% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 81% (222 de 275) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +23 | 86% (235 de 274) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 67%. Supera al 15% de 1,357 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 60%, escuela similar típica 70%. Supera al 23% de 1,356 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Discovery Bay Elementary a 7.7 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 61%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 26%
- Blanco 28%
- Hispano 28%
- Afroamericano 8%
- Multirracial 10%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 118 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ron Nunn Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
48%
+6
vs. estado
|
59%
+13
vs. estado
|
— | |
|
Loma Vista Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.5 mi |
49%
+7
vs. estado
|
56%
+10
vs. estado
|
— | |
|
Brentwood Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.8 mi |
50%
+8
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
46% | |
|
Pioneer Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.5 mi |
39%
−2
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
— | |
|
Garin Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
|
2.7 mi |
42%
±0
vs. estado
|
55%
+8
vs. estado
|
42% | |
|
Marsh Creek Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
2.9 mi |
38%
−4
vs. estado
|
42%
−4
vs. estado
|
52% | |
|
Isaac R. Montanez Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.2 mi |
56%
+14
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
33% | |
|
Diablo Vista Elementary
Grados K–5
· Antioch Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.2 mi |
32%
−10
vs. estado
|
42%
−4
vs. estado
|
61% | |
|
Carmen Dragon Elementary
Grados K–6
· Antioch Unified
|
3.3 mi |
13%
−29
vs. estado
|
22%
−25
vs. estado
|
62% | |
|
Mary Casey Black Elementary
Grados K–5
· Brentwood Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
3.3 mi |
40%
−2
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
47% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.