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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 3% estado 31% · 2024-25 | 50% estado 57% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 3% estado 31% · 2024-25 | 50% estado 57% · 2024-25 | 7% estado 33% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 3% estado 31% | 50% estado 57% | 7% estado 33% |
| 2023-24 | 7% estado 28% | 33% estado 56% | 24% estado 27% |
| 2022-23 | 15% estado 27% | 44% estado 55% | — |
Graduación y universidad
A dónde fueron los graduados de 2022
En los 12 meses después de graduarse, de un total de 30 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.
| A dónde fueron | Estudiantes | Porcentaje de graduados | Estado |
|---|---|---|---|
| Universidad de California (UC) | 0 | 0% | 8% |
| Universidad Estatal de California (CSU) | 0 | 0% | 12% |
| Colegio comunitario de California | 15 | 50% | 33% |
| Universidad privada de California | 0 | 0% | 3% |
| Universidad de 4 años fuera del estado | 0 | 0% | 7% |
| Colegio de 2 años fuera del estado | 0 | 0% | 1% |
| No fueron a la universidad | 15 | 50% | 38% |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 3%
- Hispano 93%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 0%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 6 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Central Union High
Grados 9–12
· Central Union High
Ingreso a la universidad: 76%
|
0.0 mi |
25%
−7
vs. estado
|
55%
−2
vs. estado
|
73% | |
|
Desert Oasis High (Continuation)
Grados 9–12
Alternativa
· Central Union High
Ingreso a la universidad: 58%
|
1.0 mi |
2%
−30
vs. estado
|
37%
−20
vs. estado
|
94% | |
|
Southwest High
Grados 9–12
· Central Union High
Ingreso a la universidad: 84%
|
1.3 mi |
24%
−8
vs. estado
|
53%
−5
vs. estado
|
72% | |
|
Valley Academy
Grados K–12
Alternativa
· Imperial County Office of Education
Ingreso a la universidad: 41%
|
1.5 mi |
8%
−25
vs. estado
|
17%
−38
vs. estado
|
94% | |
|
Imperial Pathways Charter
Grados 9–12
Chárter
Virtual
· Imperial County Office of Education
Ingreso a la universidad: 29%
|
2.5 mi | — | — | 93% | |
|
Imperial High
Grados 9–12
· Imperial Unified
Ingreso a la universidad: 80%
|
4.2 mi |
20%
−12
vs. estado
|
64%
+7
vs. estado
|
47% | |
|
Imperial Ave. Holbrook High
Grados 9–12
Alternativa
· Imperial Unified
Ingreso a la universidad: 22%
|
4.2 mi |
0%
−32
vs. estado
|
30%
−27
vs. estado
|
61% |
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