Michael D'Arcy Elementary (Fontana, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	16% estado 47% · 2025-26	21% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	21% estado 42% · 2025-26	38% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	32% estado 37% · 2025-26	42% estado 49% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26
Grado 6	36% estado 37% · 2025-26	50% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	27% estado 41% · 2025-26	39% estado 47% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	27% estado 41%	39% estado 47%	16% estado 35%
2024-25	22% estado 40%	35% estado 47%	14% estado 33%
2023-24	22% estado 39%	36% estado 45%	18% estado 33%
2022-23	17% estado 38%	32% estado 44%	7% estado 32%
2021-22	18% estado 36%	31% estado 45%	21% estado 31%
2018-19	32% estado 43%	39% estado 50%	17% estado 32%
2017-18	24% estado 41%	41% estado 49%	—
2016-17	22% estado 39%	39% estado 46%	—
2015-16	23% estado 38%	40% estado 46%	—
2014-15	22% estado 34%	33% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	72% (101 de 141)
Inglés	Crecimiento acelerado	+10	79% (112 de 141)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 34%. Supera al 31% de 2,270 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 39%, escuela similar típica 41%. Supera al 41% de 2,270 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Canyon Crest Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 49%
Oak Park Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 47%
Camino Real Elementary a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 37% · inglés 44%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

9%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 5%
Blanco 3%
Hispano 79%
Afroamericano 14%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 61 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Jurupa Vista Elementary Grados K–6 · Colton Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.5 mi	19% −21 vs. estado	30% −17 vs. estado	17% −18 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 22% en 2025-26	82%	388	Hispano 80%	±0 según lo esperado
Canyon Crest Elementary Grados K–5 · Fontana Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.2 mi	42% ±0 vs. estado	49% +3 vs. estado	35% ±0 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 42% en 2025-26	69%	420	Hispano 83%	+12 por encima de lo esperado
Southridge Tech Middle Grados 6–8 · Fontana Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.3 mi	30% −7 vs. estado	47% −3 vs. estado	32% −3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 36% en 2025-26	75%	923	Hispano 87%	±0 según lo esperado
Shadow Hills Elementary Grados K–5 · Fontana Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.6 mi	30% −11 vs. estado	33% −14 vs. estado	21% −14 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 28% en 2025-26	85%	364	Hispano 85%	+10 por encima de lo esperado
Oak Park Elementary Grados K–5 · Fontana Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.7 mi	39% −3 vs. estado	47% ±0 vs. estado	27% −8 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 38% en 2025-26	74%	340	Hispano 86%	+1 según lo esperado
Chaparral Academy of Technology Grados K–5 · Fontana Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.9 mi	25% −17 vs. estado	30% −16 vs. estado	24% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 27% en 2025-26	87%	205	Hispano 86%	+1 según lo esperado
Granite Hill Elementary Grados K–6 · Jurupa Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.9 mi	18% −23 vs. estado	28% −19 vs. estado	21% −14 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 22% en 2025-26	85%	382	Hispano 86%	+4 según lo esperado
Poplar Elementary Grados K–6 · Fontana Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	2.2 mi	27% −14 vs. estado	40% −7 vs. estado	30% −5 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 32% en 2025-26	88%	450	Hispano 95%	+3 según lo esperado
Glen Avon Elementary Grados K–6 · Jurupa Unified	2.3 mi	27% −13 vs. estado	34% −13 vs. estado	22% −13 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 28% en 2025-26	84%	488	Hispano 88%	—
Sunnyslope Elementary Grados K–6 · Jurupa Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	2.3 mi	25% −15 vs. estado	27% −20 vs. estado	17% −18 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 23% en 2025-26	78%	819	Hispano 92%	+7 por encima de lo esperado