Turner Elementary
5218 East Clay Ave., Fresno, CA 93727 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 30% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 15% estado 42% · 2025-26 | 39% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 14% estado 37% · 2025-26 | 35% estado 49% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 30% estado 37% · 2025-26 | 39% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 23% estado 41% · 2025-26 | 37% estado 47% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 23% estado 41% | 37% estado 47% | 14% estado 35% |
| 2024-25 | 17% estado 40% | 27% estado 47% | 11% estado 33% |
| 2023-24 | 18% estado 39% | 22% estado 45% | 13% estado 33% |
| 2022-23 | 24% estado 38% | 23% estado 44% | 11% estado 32% |
| 2021-22 | 16% estado 36% | 23% estado 45% | 12% estado 31% |
| 2018-19 | 33% estado 43% | 35% estado 50% | 20% estado 32% |
| 2017-18 | 30% estado 42% | 34% estado 49% | — |
| 2016-17 | 22% estado 40% | 26% estado 46% | — |
| 2015-16 | 16% estado 38% | 24% estado 45% | — |
| 2014-15 | 12% estado 35% | 20% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 78% (173 de 222) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 25% y el 35% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 30%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 22%. Supera al 53% de 649 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 29%. Supera al 75% de 648 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Easterby Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 41%
- Burroughs Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 44%
- Ericson Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 41%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 29%
- Blanco 3%
- Hispano 51%
- Afroamericano 12%
- Multirracial 3%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mollie S. Bakman Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
0.3 mi |
21%
−19
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
94% | |
|
Kings Canyon Middle
Grados 7–8
· Fresno Unified
|
0.8 mi |
22%
−15
vs. estado
|
37%
−13
vs. estado
|
93% | |
|
Easterby Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.8 mi |
42%
+1
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
90% | |
|
Ewing Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
35%
−6
vs. estado
|
35%
−11
vs. estado
|
84% | |
|
Sierra Charter
Grados K–12
Chárter
· Sierra Charter District
Ingreso a la universidad: 46%
|
1.1 mi |
13%
−22
vs. estado
|
46%
−7
vs. estado
|
73% | |
|
Violet Heintz Education Academy
Grados 7–12
Alternativa
· Fresno County Office of Education
|
1.3 mi |
0%
|
0%
|
86% | |
|
Burroughs Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.4 mi |
42%
+1
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
93% | |
|
Ericson Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
1.5 mi |
30%
−10
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
95% | |
|
Mario G. Olmos Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
|
1.5 mi |
18%
−23
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
96% | |
|
David L. Greenberg Elementary
Grados K–6
· Fresno Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
36%
−5
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.