Cedarlane Academy
16333 Cedarlane Dr., Hacienda Heights, CA 91745 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 56% estado 47% · 2025-26 | 60% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 60% estado 42% · 2025-26 | 58% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 41% estado 37% · 2025-26 | 56% estado 49% · 2025-26 | 42% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 59% estado 37% · 2025-26 | 63% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 63% estado 38% · 2025-26 | 71% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 59% estado 36% · 2025-26 | 68% estado 50% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 58% estado 39% · 2025-26 | 64% estado 49% · 2025-26 | 44% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 58% estado 39% | 64% estado 49% | 44% estado 35% |
| 2024-25 | 53% estado 38% | 62% estado 48% | 34% estado 33% |
| 2023-24 | 50% estado 35% | 55% estado 46% | 40% estado 30% |
| 2022-23 | 44% estado 35% | 56% estado 45% | 29% estado 30% |
| 2021-22 | 44% estado 33% | 56% estado 46% | 39% estado 30% |
| 2018-19 | 47% estado 39% | 61% estado 50% | 39% estado 31% |
| 2017-18 | 46% estado 38% | 58% estado 49% | — |
| 2016-17 | 42% estado 38% | 53% estado 48% | — |
| 2015-16 | 42% estado 36% | 55% estado 47% | — |
| 2014-15 | 31% estado 34% | 44% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 71% (394 de 559) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +13 | 76% (422 de 559) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 27%. Supera al 98% de 2,528 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 64%, escuela similar típica 34%. Supera al 98% de 2,528 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Shelyn Elementary a 4.5 millas de esta escuela · matemáticas 68% · inglés 71%
- Duff Language Magnet Academy a 9.7 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 59%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 48%
- Blanco 1%
- Hispano 48%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 2%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 91 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Mesa Robles
Grados K–8
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.7 mi |
66%
+27
vs. estado
|
71%
+22
vs. estado
|
58% | |
|
Wedgeworth Elementary
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
0.9 mi |
83%
+41
vs. estado
|
81%
+35
vs. estado
|
52% | |
|
Grazide Elementary
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.2 mi |
65%
+23
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
57% | |
|
Newton Middle
Grados 6–8
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.3 mi |
26%
−11
vs. estado
|
46%
−3
vs. estado
|
67% | |
|
Kwis Elementary
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
|
1.3 mi |
20%
−21
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
80% | |
|
Puente Hills High
Grados K–12
Alternativa
· Hacienda la Puente Unified
Ingreso a la universidad: 43%
|
1.4 mi |
7%
−25
vs. estado
|
27%
−31
vs. estado
|
67% | |
|
Valley Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Hacienda la Puente Unified
|
1.4 mi |
9%
|
— | 77% | |
|
Workman Elementary
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.6 mi |
33%
−9
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
82% | |
|
Hurley Elementary
Grados K–6
· Rowland Unified
|
1.6 mi |
37%
−3
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
96% | |
|
Los Altos Elementary
Grados K–5
· Hacienda la Puente Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.7 mi |
37%
−5
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
67% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.