Helendale Elementary
27274 Peach Tree Ln., Helendale, CA 92342 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 38% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 35% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 30% estado 37% · 2025-26 | 47% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 42% estado 37% · 2025-26 | 57% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 34% estado 41% · 2025-26 | 42% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 34% estado 41% | 42% estado 47% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 37% estado 41% | 42% estado 47% | 41% estado 33% |
| 2023-24 | 40% estado 39% | 43% estado 45% | 36% estado 33% |
| 2022-23 | 35% estado 38% | 46% estado 45% | 35% estado 32% |
| 2021-22 | 31% estado 36% | 39% estado 45% | 13% estado 31% |
| 2020-21 | 27% estado 34% | 38% estado 43% | — |
| 2018-19 | 46% estado 43% | 50% estado 50% | 23% estado 32% |
| 2017-18 | 42% estado 42% | 52% estado 49% | — |
| 2016-17 | 37% estado 40% | 42% estado 46% | — |
| 2015-16 | 34% estado 38% | 42% estado 46% | — |
| 2014-15 | 31% estado 34% | 38% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +2 | 75% (144 de 193) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 75% (145 de 193) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 44%. Supera al 26% de 1,937 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 51%. Supera al 27% de 1,936 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Gus Franklin Jr. a 14.4 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 61%
- Discovery School of the Arts a 17.8 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 53%
- Mountain View Montessori Charter a 18.7 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 68%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 35%
- Hispano 51%
- Afroamericano 7%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 94 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Independence Charter Academy
Grados K–12
Chárter
· Helendale Elementary
Ingreso a la universidad: 37%
|
0.6 mi |
31%
−3
vs. estado
|
34%
−19
vs. estado
|
62% | |
|
Riverview Middle
Grados 7–8
· Helendale Elementary
|
1.6 mi |
16%
−21
vs. estado
|
32%
−18
vs. estado
|
45% | |
|
Academy of Careers and Exploration
Grados 7–12
Chárter
· Helendale Elementary
Ingreso a la universidad: 62%
|
1.6 mi |
20%
−12
vs. estado
|
58%
±0
vs. estado
|
45% |
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