Roosevelt Elementary
461 West Hickory, Lindsay, CA 93247 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 24% estado 47% · 2025-26 | 26% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 17% estado 42% · 2025-26 | 9% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 16% estado 37% · 2025-26 | 25% estado 49% · 2025-26 | 6% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 19% estado 37% · 2025-26 | 37% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 33% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 47% estado 36% · 2025-26 | 66% estado 50% · 2025-26 | 42% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 26% estado 40% · 2025-26 | 37% estado 48% · 2025-26 | 24% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 26% estado 40% | 37% estado 48% | 24% estado 35% |
| 2024-25 | 28% estado 39% | 34% estado 47% | 17% estado 33% |
| 2023-24 | 21% estado 37% | 31% estado 46% | 16% estado 31% |
| 2022-23 | 21% estado 36% | 29% estado 45% | 14% estado 30% |
| 2021-22 | 20% estado 34% | 36% estado 46% | 14% estado 30% |
| 2018-19 | 23% estado 41% | 41% estado 50% | 27% estado 31% |
| 2017-18 | 20% estado 40% | 34% estado 49% | — |
| 2016-17 | 20% estado 38% | 29% estado 47% | — |
| 2015-16 | 15% estado 37% | 31% estado 46% | — |
| 2014-15 | 14% estado 34% | 24% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 75% (183 de 243) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 74% (179 de 243) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 23%. Supera al 58% de 867 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 30%. Supera al 72% de 866 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Washington Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 49%
- Reagan Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 40%
- Jefferson Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 39%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 2%
- Hispano 95%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 41 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Lincoln Elementary
Grados K–8
· Lindsay Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.9 mi |
32%
−8
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
86% | |
|
Washington Elementary
Grados K–8
· Lindsay Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.0 mi |
46%
+6
vs. estado
|
49%
+1
vs. estado
|
92% | |
|
Reagan Elementary
Grados K–8
· Lindsay Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
38%
−1
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
92% | |
|
Jefferson Elementary
Grados K–8
· Lindsay Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.0 mi |
34%
−5
vs. estado
|
39%
−9
vs. estado
|
89% | |
|
Loma Vista Charter
Grados K–12
Chárter
· Lindsay Unified
Ingreso a la universidad: 27%
|
1.1 mi |
0%
−28
vs. estado · 2023-24
|
8%
−48
vs. estado · 2023-24
|
83% | |
|
Kennedy Elementary
Grados K–8
· Lindsay Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.4 mi |
28%
−11
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
88% | |
|
Sunnyside Elementary
Grados K–8
· Sunnyside Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
5.0 mi |
7%
−32
vs. estado
|
12%
−35
vs. estado
|
86% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.