East Avenue Middle
3951 East Ave., Livermore, CA 94550 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 43% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 44% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 43% estado 36% · 2025-26 | 58% estado 50% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 49% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 37% | 58% estado 49% | 39% estado 35% |
| 2024-25 | 41% estado 36% | 62% estado 49% | 45% estado 32% |
| 2023-24 | 43% estado 33% | 58% estado 46% | 25% estado 29% |
| 2022-23 | 40% estado 32% | 58% estado 46% | 38% estado 29% |
| 2021-22 | 36% estado 31% | 49% estado 47% | 38% estado 29% |
| 2020-21 | 37% estado 32% | 54% estado 47% | — |
| 2018-19 | 40% estado 38% | 60% estado 50% | 44% estado 31% |
| 2017-18 | 47% estado 37% | 66% estado 49% | — |
| 2016-17 | 50% estado 37% | 66% estado 48% | — |
| 2015-16 | 39% estado 36% | 56% estado 48% | — |
| 2014-15 | 38% estado 33% | 55% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 65% (338 de 520) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 47%. Supera al 39% de 424 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 60%. Supera al 44% de 424 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Andrew N. Christensen Middle a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 66%
- Wells Middle a 9.5 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 67%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 13%
- Blanco 42%
- Hispano 32%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 110 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Del Valle Continuation High
Grados 7–12
Alternativa
· Livermore Valley Joint Unified
Ingreso a la universidad: 20%
|
0.9 mi |
0%
−32
vs. estado
|
12%
−45
vs. estado
|
43% | |
|
Vineyard Alternative
Grados K–12
Alternativa
· Livermore Valley Joint Unified
Ingreso a la universidad: 47%
|
0.9 mi |
15%
−16
vs. estado
|
52%
−6
vs. estado
|
32% | |
|
Junction K-8
Grados K–8
· Livermore Valley Joint Unified
|
1.1 mi |
28%
−10
vs. estado
|
42%
−7
vs. estado
|
43% | |
|
Joe Michell
Grados K–8
· Livermore Valley Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.9 mi |
48%
+9
vs. estado
|
59%
+11
vs. estado
|
18% | |
|
William Mendenhall Middle
Grados 6–8
· Livermore Valley Joint Unified
|
2.6 mi |
58%
+21
vs. estado
|
69%
+19
vs. estado
|
7% | |
|
Andrew N. Christensen Middle
Grados 6–8
· Livermore Valley Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.5 mi |
53%
+16
vs. estado
|
66%
+17
vs. estado
|
18% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.