Lodi Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Lodi Unified

945 South Ham Ln., Lodi, CA 95242 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
27%
−10 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
32%
−18 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
17%
−18 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
79%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
15%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
893
2024-25
Estudiantes por maestro
19.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 27% estado 38% · 2025-26 31% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 27% estado 36% · 2025-26 33% estado 50% · 2025-26 17% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 27% estado 37% · 2025-26 32% estado 50% · 2025-26 17% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 27% estado 37% 32% estado 50% 17% estado 35%
2024-25 28% estado 35% 38% estado 49% 21% estado 32%
2023-24 23% estado 33% 34% estado 47% 23% estado 29%
2022-23 23% estado 32% 37% estado 47% 20% estado 29%
2021-22 20% estado 31% 34% estado 48% 18% estado 29%
2020-21 19% estado 33% 34% estado 49% 15% estado 27%
2018-19 31% estado 37% 41% estado 51% 24% estado 31%
2017-18 27% estado 37% 40% estado 50% —
2016-17 28% estado 37% 41% estado 49% —
2015-16 22% estado 36% 39% estado 49% —
2014-15 21% estado 34% 30% estado 45% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
22%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 132 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Vinewood Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
0.4 mi
64%
+24 vs. estado
64%
+17 vs. estado
54%
+19 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 61% en 2025-26 47% 543 Blanco 49% +9
por encima de lo esperado
—
Leroy Nichols Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
0.5 mi
30%
−11 vs. estado
33%
−14 vs. estado
16%
−19 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 26% en 2025-26 77% 344 Hispano 67% — —
Rio Valley Charter
Grados K–12 Chárter · Rio Valley Charter District
Ingreso a la universidad: 42%
0.6 mi
31%
−7 vs. estado
50%
+1 vs. estado
35%
−1 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 38% en 2025-26 65% 714 Blanco 37% +11
por encima de lo esperado
42%
−24 vs. estado
Clyde W. Needham Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
0.8 mi
22%
−20 vs. estado
24%
−23 vs. estado
28%
−8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 24% en 2025-26 94% 363 Hispano 74% +12
por encima de lo esperado
—
Erma B. Reese Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
1.0 mi
36%
−4 vs. estado
46%
−1 vs. estado
30%
−5 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 37% en 2025-26 59% 593 Hispano 45% +9
por encima de lo esperado
—
Vista Oaks Charter
Grados K–12 Chárter · Vista Oaks Charter District
Ingreso a la universidad: 64%
1.1 mi
33%
−5 vs. estado
52%
+3 vs. estado
41%
+5 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 42% en 2025-26 32% 999 Blanco 44% +10
por encima de lo esperado
64%
−2 vs. estado
Millswood Middle
Grados 7–8 · Lodi Unified
1.2 mi
33%
−4 vs. estado
39%
−11 vs. estado
25%
−10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 32% en 2025-26 70% 843 Hispano 57% — —
George Washington Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
1.2 mi
27%
−15 vs. estado
35%
−12 vs. estado
9%
−27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 89% 361 Hispano 66% +12
por encima de lo esperado
—
Beckman Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
1.3 mi
23%
−18 vs. estado
31%
−16 vs. estado
11%
−24 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 21% en 2025-26 92% 550 Hispano 72% +7
por encima de lo esperado
—
Ellerth E. Larson Elementary
Grados K–6 · Lodi Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
1.4 mi
45%
+4 vs. estado
49%
+2 vs. estado
34%
−2 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 43% en 2025-26 61% 890 Hispano 46% +1
según lo esperado
—