H. Clarke Powers Elementary

Grados K–8 Pública Distrito: Loomis Union Elementary

3296 Humphrey Rd., Loomis, CA 95650 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
58%
+19 estado 39% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
61%
+14 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
64%
+29 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
15%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
11%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
495
2024-25
Estudiantes por maestro
22.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 51% estado 47% · 2025-26 41% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 51% estado 42% · 2025-26 57% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 57% estado 37% · 2025-26 77% estado 49% · 2025-26 70% estado 35% · 2025-26
Grado 6 69% estado 37% · 2025-26 67% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 58% estado 38% · 2025-26 55% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 62% estado 36% · 2025-26 69% estado 50% · 2025-26 59% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 58% estado 39% · 2025-26 61% estado 48% · 2025-26 64% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 58% estado 39% 61% estado 48% 64% estado 35%
2024-25 63% estado 38% 66% estado 47% 51% estado 33%
2023-24 63% estado 37% 68% estado 46% 46% estado 31%
2022-23 65% estado 36% 68% estado 45% 53% estado 30%
2021-22 63% estado 34% 76% estado 46% 53% estado 30%
2018-19 67% estado 41% 72% estado 50% 60% estado 31%
2017-18 64% estado 40% 71% estado 49% —
2016-17 62% estado 38% 68% estado 47% —
2015-16 63% estado 37% 70% estado 47% —
2014-15 51% estado 34% 64% estado 43% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +12 73% (199 de 271)
Inglés Crecimiento promedio +3 68% (185 de 271)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
10%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 51 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Loomis Elementary
Grados K–8 · Loomis Union Elementary
0.8 mi
57%
+18 vs. estado
64%
+16 vs. estado
45%
+9 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 55% en 2025-26 21% 438 Blanco 68% — —
Penryn Elementary
Grados K–8 · Loomis Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
2.2 mi
74%
+35 vs. estado
80%
+32 vs. estado
54%
+19 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 69% en 2025-26 12% 250 Blanco 87% +19
por encima de lo esperado
—
Valley View Elementary
Grados K–6 · Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
2.3 mi
79%
+38 vs. estado
76%
+29 vs. estado
62%
+26 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 72% en 2025-26 15% 414 Blanco 48% +24
por encima de lo esperado
—
Granite Oaks Middle
Grados 7–8 · Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
2.8 mi
65%
+28 vs. estado
70%
+20 vs. estado
53%
+17 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 62% en 2025-26 19% 979 Blanco 51% +6
por encima de lo esperado
—
Rocklin Alternative Education Center
Grados K–12 Alternativa · Rocklin Unified
Ingreso a la universidad: 48%
3.0 mi
25%
55%
38%
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 39% en 2025-26 40% 42 Blanco 76% — 48%
−18 vs. estado
Rocklin Elementary
Grados K–6 · Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
3.1 mi
70%
+29 vs. estado
67%
+21 vs. estado
68%
+33 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 69% en 2025-26 39% 631 Blanco 43% +16
por encima de lo esperado
—
Breen Elementary
Grados K–6 · Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
3.2 mi
63%
+22 vs. estado
59%
+12 vs. estado
46%
+11 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 56% en 2025-26 23% 424 Blanco 53% +6
por encima de lo esperado
—
Spring View Middle
Grados 7–8 · Rocklin Unified
3.2 mi
57%
+20 vs. estado
65%
+15 vs. estado
42%
+6 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 55% en 2025-26 31% 780 Blanco 58% — —
Quarry Trail Elementary
Grados K–6 · Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
3.2 mi
72%
+31 vs. estado
73%
+27 vs. estado
56%
+20 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 67% en 2025-26 14% 705 Blanco 41% +10
por encima de lo esperado
—
Loomis Basin Charter
Grados K–8 Chárter · Loomis Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
3.4 mi
76%
+37 vs. estado
79%
+31 vs. estado
69%
+34 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 75% en 2025-26 9% 505 Blanco 70% +17
por encima de lo esperado
—