Glen Alta Elementary (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	58% estado 46% · 2023-24	50% estado 43% · 2023-24	—
Grado 4	50% estado 42% · 2024-25	50% estado 46% · 2024-25	—
Grado 5	36% estado 37% · 2025-26	73% estado 49% · 2025-26	73% estado 35% · 2025-26
Grado 6	55% estado 37% · 2024-25	64% estado 48% · 2024-25	—
Grado 7	25% estado 36% · 2024-25	92% estado 50% · 2024-25	—
Grado 8	29% estado 34% · 2024-25	47% estado 48% · 2024-25	35% estado 32% · 2024-25
Todos los grados	36% estado 37% · 2025-26	43% estado 49% · 2025-26	73% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	36% estado 37%	43% estado 49%	73% estado 35%
2024-25	37% estado 37%	57% estado 48%	35% estado 32%
2023-24	40% estado 36%	51% estado 46%	36% estado 29%
2022-23	33% estado 36%	48% estado 46%	33% estado 32%
2021-22	41% estado 33%	56% estado 46%	22% estado 30%
2018-19	36% estado 40%	37% estado 50%	10% estado 31%
2017-18	31% estado 39%	43% estado 49%	—
2016-17	28% estado 38%	34% estado 47%	—
2015-16	14% estado 38%	27% estado 46%	—
2014-15	13% estado 34%	19% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+7	75% (41 de 55)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 24%. Supera al 81% de 1,663 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 31%. Supera al 84% de 1,662 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Latona Avenue Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 48%
Griffin Avenue Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 42%
PUC Milagro Charter a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 84%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

20%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 1%
Hispano 89%
Afroamericano 5%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Latona Avenue Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.5 mi	49% +7 vs. estado	48% +1 vs. estado	25% −10 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 41% en 2025-26	89%	149	Hispano 85%	+11 por encima de lo esperado	—
Huntington Drive Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.5 mi	35% −6 vs. estado	40% −7 vs. estado	8% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 28% en 2025-26	93%	282	Hispano 92%	+13 por encima de lo esperado	—
Los Angeles Leadership Academy Grados 6–12 Chárter · Los Angeles Leadership Academy District	0.6 mi	22% −15 vs. estado	28% −22 vs. estado	20% −15 vs. estado	No hay suficientes años de datos	91%	322	Hispano 94%	—	—
Hillside Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.7 mi	41% ±0 vs. estado	35% −12 vs. estado	11% −25 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 29% en 2025-26	91%	92	Hispano 89%	+11 por encima de lo esperado	—
Los Angeles Leadership Primary Academy Grados K–5 Chárter · Los Angeles Leadership Primary Academy District	0.8 mi	39% −3 vs. estado	29% −17 vs. estado	16% −19 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 28% en 2025-26	82%	265	Hispano 95%	—	—
Loreto Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.0 mi	40% −2 vs. estado	42% −5 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 34% en 2025-26	92%	250	Hispano 94%	+3 según lo esperado	—
Gates Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.0 mi	45% +3 vs. estado	43% −4 vs. estado	32% −4 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 40% en 2025-26	94%	450	Hispano 81%	+4 según lo esperado	—
Anahuacalmecac International Univ Prep of N. America Grados K–12 Chárter · Anahuacalmecac International Univ Prep of N. America DIST Ingreso a la universidad: 67%	1.0 mi	41% +2 vs. estado	47% −2 vs. estado	35% ±0 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 41% en 2025-26	90%	252	Otro 62%	+6 por encima de lo esperado	67% +1 vs. estado
Florence Nightingale Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.1 mi	37% ±0 vs. estado	49% −1 vs. estado	32% −3 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 39% en 2025-26	87%	773	Hispano 75%	±0 según lo esperado	—
Arroyo Seco Museum Science Grados K–8 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	1.2 mi	58% +19 vs. estado	65% +17 vs. estado	53% +17 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 59% en 2025-26	74%	413	Hispano 87%	+10 por encima de lo esperado	—