Latona Avenue Elementary (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	67% estado 47% · 2025-26	43% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	43% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	47% estado 37% · 2025-26	59% estado 49% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26
Grado 6	17% estado 37% · 2024-25	44% estado 48% · 2024-25	—
Todos los grados	49% estado 42% · 2025-26	48% estado 46% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 42%	48% estado 46%	25% estado 35%
2024-25	31% estado 41%	42% estado 46%	33% estado 33%
2023-24	43% estado 39%	43% estado 45%	24% estado 33%
2022-23	31% estado 39%	47% estado 44%	18% estado 32%
2021-22	37% estado 37%	55% estado 45%	25% estado 31%
2018-19	42% estado 43%	54% estado 50%	13% estado 32%
2017-18	42% estado 41%	55% estado 49%	—
2016-17	25% estado 39%	57% estado 46%	—
2015-16	19% estado 37%	38% estado 46%	—
2014-15	15% estado 34%	16% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+9	78% (36 de 46)
Inglés	Crecimiento acelerado	+13	89% (41 de 46)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 26%. Supera al 94% de 2,151 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 32%. Supera al 89% de 2,150 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Richard Riordan Primary Center a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 68%
PUC Milagro Charter a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 84%
Ramona Elementary a 4.4 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 65%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

24%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 5%
Blanco 2%
Hispano 85%
Afroamericano 5%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 19 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Glen Alta Elementary Grados K–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.5 mi	36% −1 vs. estado	43% −6 vs. estado	73% +37 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 50% en 2025-26	97%	112	Hispano 89%	+7 por encima de lo esperado	—
Arroyo Seco Museum Science Grados K–8 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.7 mi	58% +19 vs. estado	65% +17 vs. estado	53% +17 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 59% en 2025-26	74%	413	Hispano 87%	+10 por encima de lo esperado	—
Hillside Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.7 mi	41% ±0 vs. estado	35% −12 vs. estado	11% −25 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 29% en 2025-26	91%	92	Hispano 89%	+11 por encima de lo esperado	—
Los Angeles Leadership Academy Grados 6–12 Chárter · Los Angeles Leadership Academy District	0.8 mi	22% −15 vs. estado	28% −22 vs. estado	20% −15 vs. estado	No hay suficientes años de datos	91%	322	Hispano 94%	—	—
Loreto Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.9 mi	40% −2 vs. estado	42% −5 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 34% en 2025-26	92%	250	Hispano 94%	+3 según lo esperado	—
Huntington Drive Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.9 mi	35% −6 vs. estado	40% −7 vs. estado	8% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 28% en 2025-26	93%	282	Hispano 92%	+13 por encima de lo esperado	—
Florence Nightingale Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.0 mi	37% ±0 vs. estado	49% −1 vs. estado	32% −3 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 39% en 2025-26	87%	773	Hispano 75%	±0 según lo esperado	—
Los Angeles Leadership Primary Academy Grados K–5 Chárter · Los Angeles Leadership Primary Academy District	1.1 mi	39% −3 vs. estado	29% −17 vs. estado	16% −19 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 28% en 2025-26	82%	265	Hispano 95%	—	—
Bushnell Way Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.1 mi	25% −17 vs. estado	38% −8 vs. estado	26% −9 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 30% en 2025-26	84%	157	Hispano 91%	+13 por encima de lo esperado	—
Academia Avance Charter Grados 6–12 Chárter · Academia Avance Charter District Ingreso a la universidad: 51%	1.1 mi	4% −30 vs. estado · 2024-25	28% −23 vs. estado · 2024-25	17% −12 vs. estado · 2024-25	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 16% en 2024-25	87%	207	Hispano 97%	—	51% −15 vs. estado