Seventh Street Elementary Arts Integration Magnet
1570 West Seventh St., San Pedro, CA 90732 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 49% estado 47% · 2025-26 | 60% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 57% estado 42% · 2025-26 | 50% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 52% estado 37% · 2025-26 | 67% estado 49% · 2025-26 | 50% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 52% estado 42% · 2025-26 | 59% estado 46% · 2025-26 | 50% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 52% estado 42% | 59% estado 46% | 50% estado 35% |
| 2024-25 | 50% estado 42% | 52% estado 46% | 27% estado 33% |
| 2023-24 | 36% estado 41% | 45% estado 45% | 32% estado 33% |
| 2022-23 | 32% estado 40% | 40% estado 44% | 30% estado 32% |
| 2021-22 | 33% estado 38% | 50% estado 45% | 31% estado 31% |
| 2018-19 | 25% estado 44% | 37% estado 50% | 21% estado 32% |
| 2017-18 | 20% estado 42% | 34% estado 49% | — |
| 2016-17 | 32% estado 41% | 40% estado 45% | — |
| 2015-16 | 22% estado 38% | 37% estado 45% | — |
| 2014-15 | 29% estado 35% | 32% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +25 | 83% (74 de 89) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +20 | 88% (78 de 89) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 33%. Supera al 89% de 2,292 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 59%, escuela similar típica 41%. Supera al 91% de 2,292 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Point Fermin Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 68% · inglés 72%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 8%
- Hispano 81%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Crestwood Street STEAM Magnet
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
0.8 mi |
50%
+8
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
73% | |
|
Bandini Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+30)
|
0.9 mi |
62%
+20
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
88% | |
|
Cabrillo Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+42)
|
1.0 mi |
51%
+9
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
92% | |
|
Park Western Place Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.1 mi |
59%
+17
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
67% | |
|
Leland Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
36%
−6
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
83% | |
|
South Shores/CSUDH Visual and Performing Arts
Grados K–5
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.3 mi |
60%
+18
vs. estado
|
62%
+16
vs. estado
|
49% | |
|
Mira Catalina Elementary
Grados K–5
· Palos Verdes Peninsula Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.4 mi |
70%
+28
vs. estado
|
74%
+28
vs. estado
|
14% | |
|
Barton Hill Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.4 mi |
32%
−10
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
96% | |
|
White Point Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+26)
|
1.5 mi |
54%
+11
vs. estado
|
58%
+12
vs. estado
|
39% | |
|
Fifteenth Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.6 mi |
48%
+6
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.