Neil Hafley Elementary
849 Northgate Ave., Manteca, CA 95336 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 22% estado 47% · 2025-26 | 28% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 13% estado 42% · 2025-26 | 21% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 8% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 49% · 2025-26 | 13% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 18% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 8% estado 38% · 2025-26 | 27% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 16% estado 36% · 2025-26 | 44% estado 50% · 2025-26 | 17% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 14% estado 39% · 2025-26 | 29% estado 48% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 14% estado 39% | 29% estado 48% | 15% estado 35% |
| 2024-25 | 16% estado 38% | 29% estado 48% | 14% estado 33% |
| 2023-24 | 15% estado 37% | 26% estado 46% | 12% estado 31% |
| 2022-23 | 16% estado 36% | 23% estado 45% | 15% estado 30% |
| 2021-22 | 12% estado 35% | 25% estado 46% | 15% estado 30% |
| 2020-21 | — | — | 12% estado 28% |
| 2018-19 | 22% estado 41% | 38% estado 50% | 21% estado 31% |
| 2017-18 | 21% estado 40% | 38% estado 49% | — |
| 2016-17 | 21% estado 38% | 35% estado 47% | — |
| 2015-16 | 21% estado 37% | 32% estado 46% | — |
| 2014-15 | 23% estado 34% | 30% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 76% (337 de 444) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 33%. Supera al 5% de 2,278 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 29%, escuela similar típica 41%. Supera al 19% de 2,278 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- George McParland Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 40%
- Shasta Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 27% · inglés 33%
- Veritas Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 11%
- Blanco 20%
- Hispano 62%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 3%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 124 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
George McParland Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.7 mi |
30%
−9
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
61% | |
|
Golden West Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
|
1.0 mi |
13%
−26
vs. estado
|
22%
−26
vs. estado
|
71% | |
|
Stella Brockman Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
|
1.3 mi |
18%
−22
vs. estado
|
29%
−19
vs. estado
|
67% | |
|
Shasta Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.6 mi |
27%
−13
vs. estado
|
33%
−15
vs. estado
|
79% | |
|
Yosemite School Community Day (7-12)
Grados 7–12
Alternativa
· Manteca Unified
|
1.6 mi |
0%
|
5%
|
80% | |
|
Yosemite School Community Day (K-6)
Grados K–6
Alternativa
· Manteca Unified
|
1.6 mi |
0%
|
15%
|
— | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
|
2.1 mi |
10%
−30
vs. estado
|
19%
−29
vs. estado
|
77% | |
|
Sequoia Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
|
2.1 mi |
13%
−26
vs. estado
|
22%
−25
vs. estado
|
78% | |
|
Brock Elliott Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.4 mi |
18%
−21
vs. estado
|
34%
−15
vs. estado
|
60% | |
|
Joshua Cowell Elementary
Grados K–8
· Manteca Unified
|
2.5 mi |
16%
−23
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
66% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.