McKinleyville Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: McKinleyville Union Elementary

2285 Central Ave., McKinleyville, CA 95519 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
23%
−14 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
33%
−16 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
28%
−7 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
53%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
302
2024-25
Estudiantes por maestro
18.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 27% estado 37% · 2025-26 35% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 16% estado 38% · 2025-26 29% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 27% estado 36% · 2025-26 36% estado 50% · 2025-26 28% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 23% estado 37% · 2025-26 33% estado 49% · 2025-26 28% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 23% estado 37% 33% estado 49% 28% estado 35%
2024-25 26% estado 36% 30% estado 49% 32% estado 32%
2023-24 27% estado 33% 28% estado 46% 28% estado 29%
2022-23 30% estado 32% 41% estado 46% 38% estado 29%
2021-22 26% estado 31% 39% estado 47% 18% estado 29%
2018-19 27% estado 38% 40% estado 50% 35% estado 31%
2017-18 27% estado 37% 38% estado 49% —
2016-17 36% estado 37% 44% estado 48% —
2015-16 33% estado 36% 53% estado 48% —
2014-15 36% estado 33% 45% estado 44% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
30%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 51 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Arcata Educational Resource Center
Grados 7–12 Alternativa · Humboldt County Office of Education
3.3 mi
4%
−28 vs. estado
4%
−53 vs. estado
5%
−34 vs. estado
No hay suficientes años de datos 81% 27 Blanco 54% — —
Laurel Tree Charter
Grados K–12 Chárter · Laurel Tree Charter District
Ingreso a la universidad: 46%
3.4 mi
35%
−4 vs. estado
38%
−10 vs. estado
42%
+7 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 38% en 2025-26 54% 197 Blanco 74% — 46%
−16 vs. estado
Fieldbrook Elementary
Grados K–8 · Fieldbrook Elementary
3.5 mi
41%
−2 vs. estado
56%
+10 vs. estado
64%
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 54% en 2025-26 39% 90 Blanco 76% — —
Pacific Union Elementary
Grados K–8 · Pacific Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
3.6 mi
43%
+3 vs. estado
49%
+1 vs. estado
45%
+9 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 45% en 2025-26 55% 534 Blanco 49% +4
según lo esperado
—
Coastal Grove Charter
Grados K–8 Chárter · Coastal Grove Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
4.8 mi
38%
−2 vs. estado
46%
−2 vs. estado
36%
+1 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 40% en 2025-26 61% 235 Blanco 78% +8
por encima de lo esperado
—