Spring Valley Elementary
817 Murchison Dr., Millbrae, CA 94030 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 72% estado 47% · 2025-26 | 61% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 77% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 59% estado 37% · 2025-26 | 74% estado 49% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 69% estado 42% · 2025-26 | 67% estado 47% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 69% estado 42% | 67% estado 47% | 60% estado 35% |
| 2024-25 | 69% estado 41% | 70% estado 46% | 52% estado 33% |
| 2023-24 | 73% estado 40% | 64% estado 45% | 57% estado 33% |
| 2022-23 | 74% estado 40% | 70% estado 45% | 62% estado 32% |
| 2021-22 | 75% estado 38% | 73% estado 45% | 49% estado 31% |
| 2020-21 | 70% estado 35% | 71% estado 43% | 56% estado 30% |
| 2018-19 | 73% estado 44% | 75% estado 50% | 61% estado 32% |
| 2017-18 | 77% estado 42% | 79% estado 49% | — |
| 2016-17 | 77% estado 40% | 75% estado 45% | — |
| 2015-16 | 76% estado 39% | 72% estado 45% | — |
| 2014-15 | 68% estado 35% | 68% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +18 | 83% (96 de 116) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +17 | 85% (99 de 116) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 71%. Supera al 44% de 965 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 67%, escuela similar típica 74%. Supera al 31% de 965 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Franklin Elementary a 0.2 millas de esta escuela · matemáticas 84% · inglés 81%
- Lincoln Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 76%
- Hoover Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 91% · inglés 85%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 59%
- Blanco 13%
- Hispano 13%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 13%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 25 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Franklin Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
0.2 mi |
84%
+42
vs. estado
|
81%
+35
vs. estado
|
17% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
|
0.7 mi |
76%
+35
vs. estado
|
76%
+30
vs. estado
|
13% | |
|
Hoover Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.1 mi |
91%
+49
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
5% | |
|
Green Hills Elementary
Grados K–5
· Millbrae Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
1.2 mi |
76%
+34
vs. estado
|
75%
+29
vs. estado
|
15% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
|
1.4 mi |
69%
+27
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
24% | |
|
Lomita Park Elementary
Grados K–5
· Millbrae Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.5 mi |
31%
−11
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
35% | |
|
Meadows Elementary
Grados K–5
· Millbrae Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.7 mi |
75%
+33
vs. estado
|
74%
+27
vs. estado
|
15% | |
|
McKinley Elementary
Grados K–5
· Burlingame Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.1 mi |
62%
+20
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
26% | |
|
North Hillsborough
Grados K–5
· Hillsborough City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.2 mi |
90%
+48
vs. estado
|
88%
+42
vs. estado
|
3% | |
|
Belle Air Elementary
Grados K–5
· San Bruno Park Elementary
|
2.4 mi |
23%
−20
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
76% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.