Newhall Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Newhall

24607 North Walnut St., Newhall, CA 91321 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
21%
−19 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
34%
−13 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
22%
−14 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
94%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
493
2024-25
Estudiantes por maestro
24.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 42% estado 47% · 2025-26 42% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 17% estado 42% · 2025-26 22% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 18% estado 37% · 2025-26 42% estado 49% · 2025-26 22% estado 35% · 2025-26
Grado 6 15% estado 37% · 2025-26 34% estado 48% · 2025-26 —
Todos los grados 21% estado 40% · 2025-26 34% estado 47% · 2025-26 22% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 21% estado 40% 34% estado 47% 22% estado 35%
2024-25 26% estado 40% 33% estado 47% 21% estado 33%
2023-24 23% estado 39% 31% estado 45% 23% estado 33%
2022-23 23% estado 38% 26% estado 44% 13% estado 32%
2021-22 26% estado 36% 29% estado 45% 12% estado 31%
2020-21 32% estado 34% 39% estado 43% 22% estado 30%
2018-19 44% estado 43% 45% estado 50% 19% estado 32%
2017-18 50% estado 41% 48% estado 49% —
2016-17 48% estado 39% 42% estado 46% —
2015-16 37% estado 38% 42% estado 45% —
2014-15 30% estado 35% 44% estado 41% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Inglés Crecimiento promedio ±0 73% (170 de 232)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
11%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Learning Post Academy (Alternative)
Grados 7–12 Alternativa · William S. Hart Union High
Ingreso a la universidad: 58%
0.3 mi
25%
−9 vs. estado
57%
+2 vs. estado
41%
+3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 41% en 2025-26 24% 322 Blanco 46% — 58%
−7 vs. estado
Placerita Junior High
Grados 7–8 · William S. Hart Union High
0.7 mi
46%
+9 vs. estado
64%
+14 vs. estado
40%
+5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 50% en 2025-26 54% 940 Hispano 65% — —
Peachland Avenue Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
0.9 mi
61%
+20 vs. estado
62%
+16 vs. estado
46%
+11 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 56% en 2025-26 61% 463 Hispano 59% +23
por encima de lo esperado
—
Old Orchard Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
0.9 mi
56%
+15 vs. estado
60%
+13 vs. estado
46%
+11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 54% en 2025-26 52% 520 Hispano 61% +17
por encima de lo esperado
—
Dr. J. Michael McGrath Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
1.1 mi
49%
+8 vs. estado
50%
+3 vs. estado
22%
−13 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 40% en 2025-26 86% 414 Hispano 79% +19
por encima de lo esperado
—
Meadows Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
1.5 mi
74%
+33 vs. estado
74%
+27 vs. estado
51%
+16 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 66% en 2025-26 36% 729 Blanco 47% +21
por encima de lo esperado
—
Wiley Canyon Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
1.6 mi
37%
−4 vs. estado
49%
+2 vs. estado
40%
+4 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 42% en 2025-26 79% 388 Hispano 76% +7
por encima de lo esperado
—
Valencia Valley Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
2.0 mi
68%
+27 vs. estado
77%
+30 vs. estado
63%
+28 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 69% en 2025-26 33% 738 Blanco 46% +19
por encima de lo esperado
—
Mission View Public
Grados 8–12 Chárter · Mission View Public District
Ingreso a la universidad: 29%
2.6 mi
0%
−32 vs. estado
34%
−23 vs. estado
18%
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 17% en 2025-26 74% 255 Hispano 72% — 29%
−37 vs. estado
Pico Canyon Elementary
Grados K–6 · Newhall
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
2.7 mi
74%
+33 vs. estado
81%
+34 vs. estado
66%
+31 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 69% en 2022-23 → 74% en 2025-26 35% 851 Hispano 29% +22
por encima de lo esperado
—