Valencia Valley Elementary (Valencia, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	56% estado 47% · 2025-26	69% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	74% estado 42% · 2025-26	88% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	60% estado 37% · 2025-26	75% estado 49% · 2025-26	63% estado 35% · 2025-26
Grado 6	80% estado 37% · 2025-26	77% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	68% estado 41% · 2025-26	77% estado 47% · 2025-26	63% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	68% estado 41%	77% estado 47%	63% estado 35%
2024-25	66% estado 40%	78% estado 47%	69% estado 33%
2023-24	69% estado 39%	71% estado 45%	58% estado 33%
2022-23	72% estado 39%	77% estado 44%	68% estado 32%
2021-22	68% estado 37%	74% estado 45%	59% estado 31%
2020-21	64% estado 34%	78% estado 43%	52% estado 30%
2018-19	78% estado 43%	77% estado 50%	61% estado 32%
2017-18	74% estado 41%	80% estado 49%	—
2016-17	72% estado 40%	74% estado 46%	—
2015-16	71% estado 38%	82% estado 46%	—
2014-15	66% estado 35%	72% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+15	84% (250 de 297)
Inglés	Crecimiento excepcional	+23	78% (232 de 297)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 70%. Supera al 44% de 1,107 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 77%, escuela similar típica 72%. Supera al 67% de 1,106 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Pico Canyon Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 81%
Oak Hills Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 82%
Stevenson Ranch Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 85% · inglés 91%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

7%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 9%
Blanco 46%
Hispano 31%
Afroamericano 1%
Multirracial 11%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 88 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Mission View Public Grados 8–12 Chárter · Mission View Public District Ingreso a la universidad: 29%	0.6 mi	0% −32 vs. estado	34% −23 vs. estado	18%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 17% en 2025-26	74%	255	Hispano 72%	—	29% −37 vs. estado
Meadows Elementary Grados K–6 · Newhall Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.3 mi	74% +33 vs. estado	74% +27 vs. estado	51% +16 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 66% en 2025-26	36%	729	Blanco 47%	+21 por encima de lo esperado	—
Bridgeport Elementary Grados K–6 · Saugus Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.3 mi	62% +22 vs. estado	64% +17 vs. estado	53% +17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 60% en 2025-26	34%	866	Blanco 32%	+9 por encima de lo esperado	—
Placerita Junior High Grados 7–8 · William S. Hart Union High	1.5 mi	46% +9 vs. estado	64% +14 vs. estado	40% +5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 50% en 2025-26	54%	940	Hispano 65%	—	—
Emblem Academy Grados K–6 · Saugus Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.7 mi	70% +29 vs. estado	75% +28 vs. estado	63% +27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 69% en 2025-26	33%	810	Hispano 32%	+8 por encima de lo esperado	—
Learning Post Academy (Alternative) Grados 7–12 Alternativa · William S. Hart Union High Ingreso a la universidad: 58%	1.8 mi	25% −9 vs. estado	57% +2 vs. estado	41% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 41% en 2025-26	24%	322	Blanco 46%	—	58% −7 vs. estado
Old Orchard Elementary Grados K–6 · Newhall Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.9 mi	56% +15 vs. estado	60% +13 vs. estado	46% +11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 54% en 2025-26	52%	520	Hispano 61%	+17 por encima de lo esperado	—
Charles Helmers Elementary Grados K–6 · Saugus Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	2.0 mi	69% +28 vs. estado	74% +27 vs. estado	72% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 72% en 2025-26	22%	524	Blanco 41%	+10 por encima de lo esperado	—
Newhall Elementary Grados K–6 · Newhall Crecimiento: según lo esperado (±0)	2.0 mi	21% −19 vs. estado	34% −13 vs. estado	22% −14 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 26% en 2025-26	94%	493	Hispano 93%	±0 según lo esperado	—
Opportunities for Learning - William S. Hart Grados 7–12 Chárter · Opportunities for Learning - William S. Hart District Ingreso a la universidad: 37%	2.3 mi	17% −16 vs. estado	39% −16 vs. estado	31% −3 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 29% en 2025-26	63%	464	Hispano 53%	+8 por encima de lo esperado	37% −29 vs. estado