Palo Verde Elementary (Palo Alto, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	80% estado 47% · 2025-26	72% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	81% estado 42% · 2025-26	79% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	73% estado 37% · 2025-26	78% estado 49% · 2025-26	70% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	78% estado 42% · 2025-26	77% estado 46% · 2025-26	70% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	78% estado 42%	77% estado 46%	70% estado 35%
2024-25	83% estado 42%	78% estado 46%	79% estado 33%
2023-24	84% estado 40%	81% estado 45%	74% estado 33%
2022-23	86% estado 40%	84% estado 45%	74% estado 32%
2021-22	81% estado 38%	79% estado 45%	77% estado 31%
2020-21	81% estado 35%	78% estado 43%	—
2018-19	87% estado 44%	82% estado 50%	72% estado 32%
2017-18	85% estado 43%	78% estado 49%	—
2016-17	85% estado 40%	80% estado 45%	—
2015-16	87% estado 39%	82% estado 45%	—
2014-15	90% estado 35%	85% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+2	65% (74 de 114)
Inglés	Crecimiento promedio	+3	81% (92 de 114)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 70%. Supera al 71% de 1,037 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 77%, escuela similar típica 73%. Supera al 64% de 1,037 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Fairmeadow Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 85%
Ohlone Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 85% · inglés 84%
Herbert Hoover Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 92% · inglés 91%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

8%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 52%
Blanco 27%
Hispano 13%
Afroamericano 1%
Multirracial 6%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 24 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Fairmeadow Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)	0.6 mi	86% +44 vs. estado	85% +39 vs. estado	79% +44 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 83% en 2025-26	12%	425	Asiático 48%	+27 por encima de lo esperado
Ohlone Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	0.7 mi	85% +43 vs. estado	84% +38 vs. estado	87% +52 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 85% en 2022-23 → 85% en 2025-26	8%	464	Asiático 49%	+20 por encima de lo esperado
Herbert Hoover Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.8 mi	92% +50 vs. estado	91% +45 vs. estado	86% +50 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 90% en 2025-26	7%	389	Asiático 77%	+16 por encima de lo esperado
El Carmelo Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.0 mi	68% +26 vs. estado	71% +24 vs. estado	70% +34 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 69% en 2025-26	18%	282	Asiático 36%	+15 por encima de lo esperado
Greendell Grados K · Palo Alto Unified	1.2 mi	66% +31 vs. estado · 2020-21	71% +29 vs. estado · 2020-21	—	No hay suficientes años de datos	12%	26	Asiático 38%	—
Duveneck Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.7 mi	76% +34 vs. estado	73% +27 vs. estado	67% +32 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 83% en 2022-23 → 72% en 2025-26	14%	376	Asiático 44%	+9 por encima de lo esperado
Monta Loma Elementary Grados K–5 · Mountain View Whisman Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.8 mi	50% +8 vs. estado	55% +9 vs. estado	33% −2 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 46% en 2025-26	30%	298	Hispano 44%	±0 según lo esperado
Barron Park Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.8 mi	66% +24 vs. estado	62% +15 vs. estado	61% +26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 63% en 2025-26	30%	278	Asiático 34%	+19 por encima de lo esperado
Walter Hays Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.8 mi	74% +31 vs. estado	77% +31 vs. estado	79% +43 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 76% en 2025-26	17%	305	Asiático 43%	+11 por encima de lo esperado
Juana Briones Elementary Grados K–5 · Palo Alto Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.8 mi	93% +51 vs. estado	82% +35 vs. estado	89% +54 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 88% en 2025-26	11%	260	Asiático 49%	+21 por encima de lo esperado