Herbert Hoover Elementary
445 East Charleston Rd., Palo Alto, CA 94306 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 97% estado 47% · 2025-26 | 97% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 89% estado 42% · 2025-26 | 88% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 90% estado 37% · 2025-26 | 90% estado 49% · 2025-26 | 86% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 92% estado 42% · 2025-26 | 91% estado 46% · 2025-26 | 86% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 92% estado 42% | 91% estado 46% | 86% estado 35% |
| 2024-25 | 93% estado 42% | 92% estado 46% | 91% estado 33% |
| 2023-24 | 94% estado 41% | 93% estado 45% | 92% estado 33% |
| 2022-23 | 95% estado 40% | 95% estado 45% | 97% estado 32% |
| 2021-22 | 90% estado 38% | 91% estado 44% | 74% estado 31% |
| 2020-21 | 91% estado 35% | 88% estado 43% | — |
| 2018-19 | 94% estado 44% | 87% estado 50% | 86% estado 32% |
| 2017-18 | 94% estado 43% | 88% estado 49% | — |
| 2016-17 | 93% estado 40% | 92% estado 45% | — |
| 2015-16 | 93% estado 39% | 91% estado 45% | — |
| 2014-15 | 91% estado 35% | 89% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +25 | 83% (110 de 132) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +6 | 77% (102 de 132) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 92%, escuela similar típica 71%. Supera al 98% de 982 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 91%, escuela similar típica 73%. Supera al 99% de 982 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 77%
- Blanco 8%
- Hispano 5%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 8%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 20 estudiantes (el 5%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fairmeadow Elementary
Grados K–5
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
0.3 mi |
86%
+44
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
12% | |
|
Greendell
Grados K
· Palo Alto Unified
|
0.5 mi |
66%
+31
vs. estado · 2020-21
|
71%
+29
vs. estado · 2020-21
|
12% | |
|
Palo Verde Elementary
Grados K–5
· Palo Alto Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.8 mi |
78%
+36
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
13% | |
|
El Carmelo Elementary
Grados K–5
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.0 mi |
68%
+26
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
18% | |
|
Monta Loma Elementary
Grados K–5
· Mountain View Whisman
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.1 mi |
50%
+8
vs. estado
|
55%
+9
vs. estado
|
30% | |
|
Juana Briones Elementary
Grados K–5
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
1.1 mi |
93%
+51
vs. estado
|
82%
+35
vs. estado
|
11% | |
|
Barron Park Elementary
Grados K–5
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.3 mi |
66%
+24
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
30% | |
|
Ohlone Elementary
Grados K–5
· Palo Alto Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.5 mi |
85%
+43
vs. estado
|
84%
+38
vs. estado
|
8% | |
|
Bullis Charter
Grados K–8
Chárter
· Bullis Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+26)
|
1.6 mi |
92%
+52
vs. estado
|
92%
+45
vs. estado
|
5% | |
|
Santa Rita Elementary
Grados K–6
· Los Altos Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
1.8 mi |
77%
+36
vs. estado
|
80%
+33
vs. estado
|
19% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.