Plainsburg Union Elementary
3708 South Plainsburg Rd., Merced, CA 95341 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 75% estado 47% · 2025-26 | 50% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 36% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 14% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 49% · 2025-26 | 29% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 64% estado 37% · 2025-26 | 79% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 21% estado 38% · 2025-26 | 71% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 27% estado 36% · 2025-26 | 64% estado 50% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 40% estado 40% · 2025-26 | 56% estado 48% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 40% estado 40% | 56% estado 48% | 40% estado 35% |
| 2024-25 | 33% estado 39% | 51% estado 47% | 23% estado 33% |
| 2023-24 | 34% estado 38% | 53% estado 46% | 17% estado 31% |
| 2022-23 | 29% estado 38% | 57% estado 45% | 42% estado 32% |
| 2021-22 | 24% estado 36% | 41% estado 45% | 19% estado 31% |
| 2020-21 | 26% estado 35% | 48% estado 45% | — |
| 2018-19 | 20% estado 42% | 43% estado 51% | 25% estado 32% |
| 2017-18 | 21% estado 39% | 41% estado 49% | — |
| 2016-17 | 20% estado 38% | 41% estado 47% | — |
| 2015-16 | 20% estado 36% | 45% estado 48% | — |
| 2014-15 | 27% estado 34% | 52% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 78% (47 de 60) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 35%. Supera al 64% de 2,222 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 42%. Supera al 84% de 2,222 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Alview Elementary a 15.2 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 56%
- Sierra Foothill Charter a 18.0 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 63%
- Frank Sparkes Elementary a 19.2 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 64%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 44%
- Hispano 53%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 9 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cesar E. Chavez Middle
Grados 6–8
· Planada Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
3.6 mi |
31%
−6
vs. estado
|
46%
−3
vs. estado
|
90% | |
|
Planada Elementary
Grados K–5
· Planada Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
3.9 mi |
23%
−19
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
91% | |
|
Le Grand Elementary
Grados K–8
· Le Grand Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
4.0 mi |
27%
−12
vs. estado
|
44%
−4
vs. estado
|
79% |
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