Kingsbury Elementary
600 Cajon St., Redlands, CA 92373 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 33% estado 47% · 2025-26 | 40% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 36% estado 42% · 2025-26 | 49% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 30% estado 37% · 2025-26 | 53% estado 49% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 33% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 33% estado 42% | 48% estado 46% | 35% estado 35% |
| 2024-25 | 30% estado 42% | 45% estado 46% | 33% estado 33% |
| 2023-24 | 33% estado 41% | 47% estado 45% | 44% estado 33% |
| 2022-23 | 40% estado 40% | 56% estado 44% | 37% estado 32% |
| 2021-22 | 34% estado 37% | 43% estado 45% | 23% estado 31% |
| 2018-19 | 42% estado 44% | 54% estado 50% | 31% estado 32% |
| 2017-18 | 44% estado 43% | 56% estado 49% | — |
| 2016-17 | 43% estado 40% | 55% estado 45% | — |
| 2015-16 | 43% estado 38% | 52% estado 45% | — |
| 2014-15 | 37% estado 35% | 43% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +12 | 79% (112 de 142) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 37%. Supera al 39% de 2,092 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 45%. Supera al 59% de 2,092 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- McKinley Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 49%
- Smiley Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 60%
- Bryn Mawr Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 52%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 22%
- Hispano 61%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 6%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 107 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
McKinley Elementary
Grados K–5
· Redlands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
0.7 mi |
44%
+3
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
67% | |
|
Smiley Elementary
Grados K–5
· Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.0 mi |
50%
+8
vs. estado
|
60%
+13
vs. estado
|
57% | |
|
Kimberly Elementary
Grados K–5
· Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
64%
+22
vs. estado
|
72%
+25
vs. estado
|
37% | |
|
Franklin Elementary
Grados K–5
· Redlands Unified
|
1.2 mi |
22%
−20
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
84% | |
|
Redlands eAcademy
Grados K–12
· Redlands Unified
Ingreso a la universidad: 58%
|
1.3 mi |
35%
−1
vs. estado
|
56%
+5
vs. estado
|
46% | |
|
Sage Oak Charter
Grados K–12
Chárter
· Sage Oak Charter District
Ingreso a la universidad: 64%
|
1.4 mi |
45%
+6
vs. estado
|
55%
+7
vs. estado
|
44% | |
|
Sage Oak Charter School- Keppel
Grados K–12
Chárter
· Sage Oak Charter School- Keppel District
Ingreso a la universidad: 27%
|
1.4 mi |
49%
+9
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
49% | |
|
Sage Oak Charter School - South
Grados K–12
Chárter
· Sage Oak Charter School - South District
Ingreso a la universidad: 64%
|
1.4 mi |
39%
−1
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
36% | |
|
Lugonia Elementary
Grados K–5
· Redlands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.9 mi |
14%
−28
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
84% | |
|
Crafton Elementary
Grados K–5
· Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.3 mi |
44%
+2
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
57% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.